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Branchenspezifisch

Digitales Technical Aviation English Programm für die Luftfahrtbranche

Nicole Domanski, Manager Strategic and Commercial Product Management for Basic Training and eLearning

Genf / Hamburg, November 2026 - goFLUENT und Lufthansa Technical Training (LTT) haben gemeinsam ein digitales Technical Aviation English (TAE) Programm eingeführt. Technical Aviation English ist das technische Fachenglisch, mit dem Fachkräfte in der Flugzeugwartung Wartungshandbücher, Arbeitsanweisungen und Sicherheitsinformationen verstehen. Das Programm überführt die bisherigen TAE-Präsenzkurse von LTT in ein digitales Lernangebot. Es kombiniert Szenarien aus der Flugzeugwartung mit KI-gestütztem Sprachtraining und individuellem Feedback.

Novellierung FernUSG

Wettbewerbsfähigkeit der Weiterbildungsangebote erhöhen

Berlin, November 2026 - Aus dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Jugend und Familie wurde jüngst der Referentenentwurf eines Gesetzes zur Modernisierung und Entbürokratisierung des Fernunterrichts vorgelegt. Im nächsten Schritt des Gesetzgebungsverfahrens wird sich das Bundeskabinett mit dem Referentenentwurf befassen.

AhaSlides

Choice Award 2026 für Gamification und spielbasiertes Lernen

Singapur, November 2026 - AhaSlides bietet eine umfassende Engagement-Plattform für Teams und Klassen, die in Vietnam und Singapur entwickelt wurde. Sie den Aufwand für die Mitarbeiterbeteiligung minimieren und es erleichtern, Menschen zur Teilnahme zu bewegen. AhaSlides erhielt jüngst eine Auszeichnung für spielbasiertes Lernen und plant nun Funktionen für individuelles Lernen sowie virtuelle Teamrätsel.

SVG-Akademie

ELearning zur Sensibilisierung gegen Phantomfrachtführer

$Sensibilisierung gegen Phantomfrachtführer$

Erkrath, November 2026 - Vollständige Papiere, die richtige Auftragsnummer, ein pünktlicher Fahrer an der Rampe und trotzdem ist die Ladung am Ende verschwunden. Betrugsfälle dieser Art häufen sich in der Transport- und Logistikbranche: Kriminelle geben sich als seriöse Frachtführer aus, übernehmen fremde Ware und sind anschließend nicht mehr auffindbar. Die SVG-Akademie hat unter Mitwirkung der KRAVAG-Versicherungen und TIMOCOM ein eLearning entwickelt, das genau an diesem Moment ansetzt: der Entscheidung, einen Auftrag zu vergeben oder Ladung zu übergeben.

Trügerischer Wettbewerb

Gamification: Spielmechanik statt Spielerei

Leipzig, November 2026 - (von Anna Sixl, Lecturio GmbH) Punkte, Abzeichen, Ranglisten: Gamification gilt in der betrieblichen Weiterbildung seit Jahren als Hoffnungsträger, wenn es um Motivation und Abschlussquoten geht. In der Praxis zeigt sich jedoch ein gemischtes Bild. Bei Lecturio beobachten wir immer wieder, dass spielerische Elemente dann wirken, wenn sie das Lernen sinnvoll strukturieren. Werden sie dagegen nur als Dekoration über bestehende Kurse gelegt, verpufft ihr Effekt schnell.

Leitfaden

Vom Training in die Praxis: Lerngespräche führen

Saarbrücken, November 2026 - "Wie war das Training?" ist eine naheliegende Einstiegsfrage. Doch selbst die begeistertste Antwort lässt Folgendes offen: Wo werden Mitarbeitende das Gelernte anwenden – und welche Unterstützung brauchen sie dafür? Ein gutes Lerngespräch endet mit einem vereinbarten nächsten Schritt. Deshalb gibt ein Leitfaden von Scheer IMC L&D- und HR-Teams eine Struktur an die Hand, die sie mit ihren Führungskräften teilen können. Er deckt drei Zeitpunkte ab: vor dem Lernen selbst, nach der ersten Gelegenheit zur Anwendung und bei der Nachbereitung.

Einstein hat's gewusst

"Lernen ist Erfahrung": Gamification im eLearning

Barbara Dörner, FKC Schweiz

Basel, November 2026 - (von Barbara Dörner, FKC Schweiz) Dieses Zitat wird Albert Einstein zugeschrieben und bringt eine zentrale Herausforderung der digitalen Weiterbildung auf den Punkt: "Lernen ist Erfahrung. Alles andere ist einfach nur Information." Es geht nicht allein darum, so viel Informationen wie möglich zu vermitteln, sondern Lernende zu befähigen, Zusammenhänge zu verstehen, Wissen anzuwenden und das Gelernte langfristig zu behalten.

Open Source

BigBlueButton-Partner erweitert um Moodle-Lernplattformen

Wien, November 2026 – Die think modular – digital solutions GmbH, die Wiener Digitalagentur für Open-Source-Lösungen rund um Lernen und Qualifizierung, ist exklusiver Partner für BigBlueButton-Premium-Lösungen in Deutschland, Österreich und der Schweiz. BigBlueButton ist eine Open-Source-Plattform für virtuelle Klassenzimmer, Online-Trainings und digitale Zusammenarbeit, die weltweit in Bildungseinrichtungen und Unternehmen eingesetzt wird.

Sammelband & Foren

BIBB verstärkt Forschung und Wissenstransfer zu KI

Bonn, November 2026 - Künstliche Intelligenz (KI) verändert die Arbeitswelt und stellt die berufliche Aus- und Weiterbildung vor große Herausforderungen. Wie verändern sich berufliche Tätigkeiten und Kompetenzanforderungen? Welche Chancen bietet KI für das berufliche Lernen? Und wie können die neuen Technologien sinnvoll in der Ausbildungspraxis eingesetzt werden? Mit diesen und weiteren Fragen beschäftigt sich das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in zahlreichen Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten.

Untersuchungsergebnisse

Ein Bildungssystem, das zu langsam auf KI reagiert

Anthony Salcito, General Manager Enterprise bei Coursera

München, November 2026 - Das ifo Institut sieht Deutschland schlecht auf den KI-Boom vorbereitet. Unmittelbar vor Beginn des Digital-Gipfels der Bundesregierung hat es Vorabergebnisse einer Analyse im Auftrag der IHK für München und Oberbayern veröffentlicht. Die Forschenden verweisen auf eine zu kleine Hightech-Branche, eine kaum digitalisierte Verwaltung und ein Bildungssystem, das zu langsam auf KI reagiert.

Hamburger Wissenschaftseinrichtungen

KI-Forschung im europäischen Netzwerk ELLIS

Hamburg, November 2026 - ELLIS steht für "European Laboratory for Learning and Intelligent Systems". Das 2018 gegründete paneuropäische Exzellenznetzwerk verbindet führende Institutionen auf dem Gebiet der künstlichen Intelligenz (KI) und fördert insbesondere die Grundlagenforschung zum maschinellen Lernen. Mit Hamburg sowie den neuen Standorten Côte d’Azur, Innsbruck, Irland und Norwegen wächst ELLIS nun auf 49 Units.

Arbeitsbestandteil

Nachhaltige Lernkultur: vom Kurs zur Haltung

Leipzig, November 2026 - (von Anna Sixl, Lecturio GmbH) Viele Unternehmen investieren inzwischen regelmäßig in Weiterbildung und stellen trotzdem fest, dass sich im Arbeitsalltag wenig verändert. Ein Trainingstag hier, eine Kampagne dort, im nächsten Quartal das nächste Pflichtthema. Bei Lecturio erleben wir immer wieder: Ob Lernen in einem Unternehmen wirkt oder verpufft, hängt selten vom Budget oder von der Kursauswahl ab. Entscheidend ist die Lernkultur, also die Frage, ob Lernen als fester Teil der Arbeit verstanden wird oder als Unterbrechung davon.

MELA 2027

Bewerbungsphase für Mobility eLearning Award startet

MELA 2027

Köln, November 2026 - Verkehrsunternehmen und -verbünde aus Deutschland, Österreich und der Schweiz können ab sofort eLearnings, Lern-Apps sowie AR- und VR-Anwendungen für den Mobility eLearning Award (MELA) einreichen. Die Bewerbungsphase läuft bis zum 18. März 2027. Die Gewinnerinnen und Gewinner werden am 30. September 2027 beim 13. VDV-Personalkongress in Frankfurt am Main ausgezeichnet. "Die Branche ist auf allen Ebenen im Wandel, auch beim Lernen. Lernangebote werden zunehmend digitalisiert, um flexibles Lernen zu ermöglichen. Als VDV-Akademie wollen wir aktuelle Vorreiter-Formate sichtbar machen, neben unserem eigenen Angebot an branchenspezifischen Online-Kursen und eLearnings. Dafür steht MELA.“, so Harald Kraus, Vorstandsvorsitzender des VDV-Akademie e.V. und MELA-Juror.

Kostenloser Workshop

Neue Impulse für KI und moderne Lernkulturen

Kissing, November 2026 - Wie gelingt nachhaltiges Lernen in einer Zeit, in der KI, neue Technologien und veränderte Erwartungen die Arbeitswelt prägen? Die Antworten darauf erhalten Interessierte beim Event WEKA Learn & Connect am 17. November 2026 von 9 bis 17 Uhr in Köln.

KI-Einsatz bei der Polizei und in der Energieversorgung

Neusäß, November 2026 - Online-Vortrag zu einer ernüchternden Ausgangslage: Laut MIT/NANDA bringen rund 95 Prozent der GenAI-Pilotprojekte keinen messbaren ROI. Gleichzeitig scheitern KI-Projekte häufig daran, dass KI-fähige und verifizierte Daten fehlen. Dass nicht die KI selbst, sondern häufig das fehlende Fundament das Problem ist, zeigen Praxisbeispiele der niederländischen Polizei und des Energieversorgers Alliander.