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| Ruhr-Universität Bochum |
| Steigende Studentenzahlen forcieren eLearning |
 Köln/Bochum, September 2011 - (von Prem Lata Gupta) Der doppelte Abitur-Jahrgang stellt Hochschulen vor besondere Herausforderungen. Zum kommenden Wintersemester werden mit 111.000 Erstsemestern rund 19.000 mehr Studienanfänger als im Vorjahr erwartet. Die Ruhr-Universität Bochum (RUB) will auch mit verstärktem eLearning die Qualität der Lehre halten oder sogar verbessern, unterstreicht Holger Hansen, der Leiter der Stabsstelle des Universitätsrektorats für eLearning: "Wir streben so mehr Vielfalt in der Didaktik an!" [mehr...] |
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| Weiterbildung |
| Nationalspielerin Inka Grings: "Bildung hilft immer!" |
 Düsseldorf, März 2011 - Fußball-Nationalspielerin Inka Grings ist nicht nur Deutsche Meisterin und zweifache Europameisterin, sondern wurde unter anderem auch drei Mal Deutsche Fußballerin des Jahres und sechs Mal Torschützenkönigin der Frauen-Bundesliga. Aktuell absolviert die Stürmerin des FCR 2001 Duisburg beim IST-Studieninstitut die Weiterbildung "Sport- und Fitnesstraining". Und sie weiß, warum ihr Weiterbildung wichtig ist. [mehr...] |
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| Teamarbeit |
| Neuer Geschäftsführer für die ZFH
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 Koblenz, Januar 2011 – Die Führungsriege der ZFH hat Verstärkung bekommen: Marc Bludau ist neuer Geschäftsführer der ZFH (Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen). Er erledigt ab sofort die laufenden Rechts- und Vertragsangelegenheiten, ist Haushaltsbeauftragter und vertritt den Leiter. Das Leitungsteam besteht nun wieder aus drei Verantwortlichen, die sich gemeinsam für die strategische Entwicklung der ZFH einsetzen: Prof. Dr. Ralf Haderlein als Leiter, Marc Bludau als Geschäftsführer und Dr. Margot Klinkner als stellvertretende Geschäftsführerin. [mehr...] |
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| Kosten-Nutzen-Analyse |
| ELearning muss wirtschaftlich sein |
 Hannover, Januar 2011 – eLearning muss einen Nutzen bringen – soweit sind sich alle Anwender einig. Doch viele Unternehmen wissen nicht, wie sie Lernerfolge als Mehrwert in Euro beziffern sollen. Oft liegt es daran, dass sie keine Bedarfsanalyse durchführen und keine Ziele definieren. Michael Breitner, Professor am Institut für Wirtschaftsinformatik der Leibniz-Universität Hannover, hält im Rahmen des LEARNTEC Kongresses einen Vortrag zum Thema Technologieakzeptanz und Change Management, in dem er vor allem auf die Wirtschaftlichkeit von eLearning eingeht. [mehr...] |
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| Kompetenzerwerb |
| Mediensozialisation und Lernerfolg gehen Hand in Hand |
 Zürich (CH), Januar 2011 - Herkömmliche Computerspiele taugen zum Amüsement, Lernsoftware dient dem Wissenserwerb. All zu oft unterscheiden Erwachsene zwischen U und E – genau wie bei Musik. Eine etwas künstliche Trennung, findet Daniel Süss, Professor für Kommunikations- und Medienpsychologie an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und an der Universität Zürich. Er verweist darauf, dass Mediensozialisation und Lernerfolg bei Kindern und Jugendlichen durchaus Hand ins Hand gehen. Die Digital Natives erwerben nämlich auch beim normalen Spielen und Surfen eine Reihe von Kompetenzen. Und das bei Aufgaben, "bei denen Erwachsene hoffnungslos überfordert sind". Sein Appell: "Virtuelle Welten sollte man nicht als exotisch betrachten." [mehr...] |
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| Ringvorlesung |
| Zieht Social Media einen Paradigmenwechsel nach sich? |
 Wien, Oktober 2010 - (von Prem Lata Gupta) Was hat eLearning mit Philosphie zu tun, was mit Kunst? Teilnehmer einer anspruchsvollen Ringvorlesung der Universität Wien werden es erfahren. Im Rahmen des Erweiterungscurriculum "eTutorInnen und Knowledge Experts" an der Universität Wien beschäftigen sich Lehrende und Studierende mit der Frage, ob heute angesichts der Verbreitung von digitalen Medien von einem "digital turn" gesprochen werden kann. Dr. Brigitte Kossek, Center for Teaching and Learning/CTL und Lehrende an der Universität Wien erläutert einige Anliegen und veranschaulicht, wie sich Studierende auch im Rahmen von Vorlesungen mit konkreten Aufgaben aktiv an der Produktion von Wissen beteiligen können. [mehr...] |
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| Forschungsprojekt |
| Mobil Learning an der FernUniversität in Hagen |
 Hagen, Juli 2010 - (von Prem Lata Gupta) Wenn es um Mobile Learning geht, ist die FernUniversität in Hagen ganz vorne dabei. Bereits 2002 begannen erste Versuche, in Studium und Lehre auch Handys oder PDAs mit einzubeziehen. Heute liegt der Fokus auf praxisorientierten Projekten, die mit konkretem Arbeitsalltag zu tun haben. Projektmitarbeiter Maciej Kuszpa: "Wir haben viel gelernt über Mobile Learning." Er nennt einige wichtige Kriterien, die ausschlaggebend sind für den Erfolg. [mehr...] |
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| Wachsende Aufgaben |
| Hoher Bedarf an gut ausgebildeten Compliance-Spezialisten |
 Berlin, Juni 2010 - (von Prem Lata Gupta) Das Thema Compliance ist so komplex wie noch nie: Dies hat mit der Fülle gesetzlicher Vorgaben zu tun, mit Datenschutz, Korruption und mangelnder Moral. Je nach gewünschter Informationstiefe bietet darum die School of Governance, Risk & Compliance unterschiedliche Weiterbildungsmaßnahmen: Von Inhouse-Seminaren in Unternehmen bis hin zur Promotion. Die private Hochschule ist staatlich anerkannt und excellent mit der Wirtschaft vernetzt. [mehr...] |
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| Unternehmenskommunikation |
| Schulen, sensibilisieren und kontrollieren |
 München, April 2010 - Foren, Portale, Social Networks – das Web 2.0 als Mitmach-Web hat die Bedingungen, unter denen Unternehmenskommunikation stattfindet, gravierend verändert. Prof. Dr. Perry Reisewitz, Professor für PR und Kommunikationsmanagement an der Macromedia Hochschule für Medien und Kommunikation und Geschäftsführer der Compass Communications GmbH beschreibt die heutigen Anforderungen. [mehr...] |
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| Übungsfilme |
| ELearning mit Biss im Phantomkurslabor |
 Tübingen, März 2010 - (von Gabriella Parditka) Blendend weiße Zahnleiste, in regelmäßigen Abständen – ein tolles Gebiss! Leider kann ich das aber nur ganz kurz bewundern. Ein Zahnbohrer nähert sich - und bohrt in den perfekten, blitzblanken Zahn ein tiefes Loch. Ich schaudere. Meine einzige Erleichterung ist, dass ich nicht das üble hohe Bohrergesumme höre, sondern beruhigende Kaufhausmelodien. Was ich gerade anschaue ist einer der vielen Übungsfilme für Zahnmedizin-Studenten. Die angehenden Zahnärzte üben an erstrangigen Arbeitsplätzen im sogenannten Phantomkurslabor. In diesem Labor hat jeder Student einen eigenen Bildschirm, an dem er seinem Lerntempo gemäß die Übungsfilme so oft anschauen, anhalten, zurückspulen kann, wie er will. Das Bohren und Füllen oder das Halten der einzelnen Instrumente wird dann gleich an den Phantomköpfen geübt. [mehr...] |
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| bottom-up |
| Scharf auf's E-Label: Studierende bedrängen Professoren |
 Darmstadt, März 2010 - (von Prem Lata Gupta) In puncto eLearning gehört die TU Darmstadt zu den Pionieren in der deutschen Hochschullandschaft. Qualitätsbewusstsein nimmt auch dabei einen hohen Stellenwert ein. Die Hochschule vergibt ein E-Label, aber auch ein Gütesiegel. Anika Hartmann, stellvertretende Leiterin des eLearning Centers, erklärt den Unterschied und was Studierende heute ihren Professoren abverlangen. [mehr...] |
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| Eingangstutorium |
| "Wir wollen ein gewisses Niveau halten" |
 Kassel, März 2010 – (von Prem Lata Gupta) Angehende Ingenieure haben beim Start an der Uni größere Wissenslücken als ihnen bewusst ist. Deshalb sind Vorkurse Tradition. An der Uni Kassel jedoch geht es moderner zu: Ein virtuelles Eingangstutorium Mathematik vermittelt den Studierenden in MINT-Fächern (Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik) das notwendige Basiswissen. "Wir wollen weg vom Frontalunterricht, hin zum individuellen Lernen", so Prof. Reinhard Hochmuth. [mehr...] |
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| Mobile Learning |
| Jugendliche werden das Handy zum Lernen nutzen |
 Hagen/Köln, Februar 2010 - Informationen zum Thema "Mobiles Lernen" finden sich auf der diesjährigen didacta vom 16. bis 20. März 2010 in allen Hallen. Maciej Kuszpa, Mitglied der Forschungsgruppe Mobile Learning an der FernUniversität in Hagen, gibt im Vorfeld der Bildungsmesse einen Einblick, welche Formen und Ausmaße das Mobile Lernen seines Erachtens annehmen wird. [mehr...] |
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| Gebündeltes Wissen |
| Campus Innovation für CHECK.point-Leser zum Sonderpreis |
 Hamburg, Oktober 2009 - Das Multimediakontor Hamburg bereitet sich derzeit auf die Campus Innovation 2009 vor, die als Gemeinschaftsveranstaltung mit dem VI. Konferenztag Studium und Lehre konzipiert ist. Geschäftsführer Dr. Marc Göcks verlängert nur für CHECK.point eLearning-Leser die günstigen Frühbucherkonditionen bis 2. November 2009. Daneben beschreibt er Aktivitäten, Projekte und Perspektiven der akademischen eLearning-Anstrengungen in der Hansestadt Hamburg. [mehr...] |
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| Pädagogisches Labor |
| Duisburg Learning Lab auf Erfolgskurs |
 Duisburg, Oktober 2009 - Duisburg gehört mit Prof. Michael Kerres zu den festen Größen in der Mediendidaktik. Seit der Einrichtung des Duisburg Learning Lab 2002 hat der Lehrstuhl zunehmend an Gewicht gewonnen und beschäftigt demnächst bereits 25 Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. Das Duisburger Labor gehört damit zu den großen pädagogischen Forschungseinrichtungen an deutschen Hochschulen. Prof. Michael Kerres beschreibt für CHECK.point eLearning die Arbeit des pädagogischen Labors. [mehr...] |
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| Top |
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| Ergebnisreport |  | | Überraschungssieger und mehr | | Die "Anbieter des Jahres 2012" sind gekürt. In fünf Kategorien stehen die Sieger der Rankings fest, die aus den gültigen Kundenvoten des eLearningCHECK 2012 hervorgingen. Manche Überraschung war darunter. Wie auch die Erkenntnis, dass Content mit den Tools im Aufmerksamkeitswert gleichzieht. Lesen Sie jetzt alle Details!
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