|
|
| bottom-up |
| Scharf auf's E-Label: Studierende bedrängen Professoren |
 Darmstadt, März 2010 - (von Prem Lata Gupta) In puncto eLearning gehört die TU Darmstadt zu den Pionieren in der deutschen Hochschullandschaft. Qualitätsbewusstsein nimmt auch dabei einen hohen Stellenwert ein. Die Hochschule vergibt ein E-Label, aber auch ein Gütesiegel. Anika Hartmann, stellvertretende Leiterin des eLearning Centers, erklärt den Unterschied und was Studierende heute ihren Professoren abverlangen. [mehr...] |
| |
|
| Eingangstutorium |
| "Wir wollen ein gewisses Niveau halten" |
 Kassel, März 2010 – (von Prem Lata Gupta) Angehende Ingenieure haben beim Start an der Uni größere Wissenslücken als ihnen bewusst ist. Deshalb sind Vorkurse Tradition. An der Uni Kassel jedoch geht es moderner zu: Ein virtuelles Eingangstutorium Mathematik vermittelt den Studierenden in MINT-Fächern (Mathematik, Naturwissenschaften, Informatik und Technik) das notwendige Basiswissen. "Wir wollen weg vom Frontalunterricht, hin zum individuellen Lernen", so Prof. Reinhard Hochmuth. [mehr...] |
| |
|
| Mobile Learning |
| Jugendliche werden das Handy zum Lernen nutzen |
 Hagen/Köln, Februar 2010 - Informationen zum Thema "Mobiles Lernen" finden sich auf der diesjährigen didacta vom 16. bis 20. März 2010 in allen Hallen. Maciej Kuszpa, Mitglied der Forschungsgruppe Mobile Learning an der FernUniversität in Hagen, gibt im Vorfeld der Bildungsmesse einen Einblick, welche Formen und Ausmaße das Mobile Lernen seines Erachtens annehmen wird. [mehr...] |
| |
|
| Gebündeltes Wissen |
| Campus Innovation für CHECK.point-Leser zum Sonderpreis |
 Hamburg, Oktober 2009 - Das Multimediakontor Hamburg bereitet sich derzeit auf die Campus Innovation 2009 vor, die als Gemeinschaftsveranstaltung mit dem VI. Konferenztag Studium und Lehre konzipiert ist. Geschäftsführer Dr. Marc Göcks verlängert nur für CHECK.point eLearning-Leser die günstigen Frühbucherkonditionen bis 2. November 2009. Daneben beschreibt er Aktivitäten, Projekte und Perspektiven der akademischen eLearning-Anstrengungen in der Hansestadt Hamburg. [mehr...] |
| |
|
| Pädagogisches Labor |
| Duisburg Learning Lab auf Erfolgskurs |
 Duisburg, Oktober 2009 - Duisburg gehört mit Prof. Michael Kerres zu den festen Größen in der Mediendidaktik. Seit der Einrichtung des Duisburg Learning Lab 2002 hat der Lehrstuhl zunehmend an Gewicht gewonnen und beschäftigt demnächst bereits 25 Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen. Das Duisburger Labor gehört damit zu den großen pädagogischen Forschungseinrichtungen an deutschen Hochschulen. Prof. Michael Kerres beschreibt für CHECK.point eLearning die Arbeit des pädagogischen Labors. [mehr...] |
| |
|
| Modellprojekt |
| Managementsysteme auf Innovation ausrichten |
 Frankfurt, Juli 2009 – Erst wenn individuelle Kompetenzen durch die formelle und informelle Gestalt der Organisation ergänzt werden, sind Unternehmen für Veränderungen gewappnet, so Prof. Dr. Erich Barthel, Prodekan an der Frankfurt School of Finance & Management. Vor diesem Hintergrund soll im Rahmen des Projektes "Integriertes Kompetenzmanagement" ein Modell erarbeitet, implementiert und evaluiert werden, mit dessen Hilfe sowohl die individuellen als auch die organisatorischen Voraussetzungen für Innovationen in Unternehmen bewertet werden können. [mehr...] |
| |
|
| GMA |
| ELearning-Anteil in der medizinischen Ausbildung wächst |
 Erlangen, Juni 2009 – Die Veränderungen im Gesundheitswesen haben u.a. zu erheblich kürzeren Patientenliegezeiten in den Kliniken geführt. So stehen Studierenden im Rahmen der Lehre immer weniger reale Patienten zur Verfügung. Simulationen und fallbasierte Szenarien spielen daher eine immer größere Rolle. Prof. Dr. med. Eckhart G. Hahn, Vorsitzender GMA (Gesellschaft für Medizinische Ausbildung) erklärt CHECK.point eLearning, warum das elektronische Lernen gerade in der medizinischen Ausbildung so große Chancen bietet. [mehr...] |
| |
|
| Uni Heidelberg |
| Virtuelle Patienten als ideale praxisnahe Vorbereitung |
 Heidelberg, Juni 2009 – Nach hervorragenden Ergebnissen in der Kinder- und Jugendmedizin arbeitet die Medizinische Fakultät der Universität Heidelberg mit Hochdruck am Ausbau ihres Projekts des fallbasierten Lernens mit virtuellen Patienten. Jedes Jahr sollen zwei weitere medizinische Fachbereiche hinzukommen. CHECK.point eLearning fragte Dr. med. Sören Huwendiek (MME, Bern), Leiter des Zentrums für virtuelle Patienten, welche Herausforderung dies für die medizinische Fakultät bedeutet. [mehr...] |
| |
|
| learninglab GmbH |
| Unerschrockener Aufbruch in die Wirtschaft |
 Duisburg, März 2009 - Die learninglab GmbH ist eine Ausgründung aus den Forschungs- und Entwicklungsprojekten des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement der Universität Duisburg-Essen. Als Full-Service-Provider versteht sich das junge Unternehmen vor allem als neutraler Berater. Mark Bormann, Geschäftsführer der learninglab GmbH, sprach mit CHECK.point eLearning über die Zukunftsperspektiven des Start-up. [mehr...] |
| |
|
| Elektronische Lernwelten |
| Von der Lernpsychologie zum eLearning |
 Berlin, März 2009 - (von Dr. Birgit Gaiser) Prof. Dr. Ludwig J. Issing forschte zuletzt an der FU Berlin im Bereich Medienpsychologie und Medienpädagogik bis er vor einem Jahr emeritiert wurde. Das Thema "Programmiertes Lernen" - wie eLearning in seinen Anfängen hieß - begleitete ihn rund 40 Jahre seines Berufslebens. Das Lehrbuch "Online-Lernen – Handbuch für Wissenschaft und Praxis" ist die jüngste Veröffentlichung des Alt-Meisters. [mehr...] |
| |
|
| Gewusst wie |
| Traum oder Trauma? - Wissensarbeit mit Web 2.0 |
 Karlsruhe/St. Gallen, Januar 2009 - Mit der weiterhin rasanten Entwicklung des Internet zeichnet sich ein grundlegender Wandel in der Arbeits- und Lernpraxis von Wissensarbeitern ab. Die "Werkbank" von Wissensarbeitern ist mehr und mehr der Computer in all seinen Erscheinungsformen, mit dem man ständig online ist. Prof. Andrea Back stellt im Rahmen der LEARNTEC am Dienstag, den 3. Februar 2009 in diesem Zusammenhang die Frage: "Traumhaft oder traumatisch? Die Produktivität von Wissensarbeit unterwegs nach 2.0".
[mehr...] |
| |
|
| Lernen als Avatar |
| Vorlesungen im virtuellen Raum müssen Studierende fesseln |
 Karlsruhe, Januar 2009 - Die Sektion Didaktik 3 "Lehren und Lernen in virtuellen Räumen" wird am 4. Februar 2009 im Rahmen der LEARNTEC von Prof. Peter A. Henning geleitet. Prof. Henning streamt bereits seit geraumer Zeit all seine Vorlesungen und stellt sie in der virtuellen Welt "Second Life" bereit. Rund ein Viertel seiner Studierenden nutzen diese neue Vorlesungsform regelmäßig. [mehr...] |
| |
|
| Im Wettbewerb |
| "Die Zukunft einer öffentlichen Hochschule gestalten" |
 Hamburg, November 2008 - Sascha Spoun ist Präsident der Leuphana Universität Lüneburg. Mit seiner Keynote "Die Zukunft einer öffentlichen Hochschule gestalten – Veränderungsprozesse am Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg" eröffnet er die gemeinsame Veranstaltung von Campus Innovation 2008 und dem V. Konferenztag Studium und Lehre - am Donnerstag, den 20. November 2008. [mehr...] |
| |
|
| Kompetenz erweitern |
| Das eLearning-Zertifikat für Lehrende von medadigitale |
 Hamburg, November 2008 - Claudia Bremer ist Referentin im Kompetenzzentrum neue Medien in der Lehre an der Goethe-Universität Frankfurt. Im Rahmen der Campus Innovation spricht sie am 20. November im Track eLearning zum Thema "Medienkompetenz – Mit Lehrenden und Studierenden ins Zeitalter des Web 2.0". Für das Multimediakontor Hamburg verriet sie vorab einige Einzelheiten ihres Beitrags. [mehr...] |
| |
|
| Fachtagung DeLFI |
| Universitäre Forschung rund um Web 2.0 |
 Darmstadt, November 2008 – Weblogs und Wikis werden inzwischen vermehrt in der universitären Lehre eingesetzt. Aktuelle und zukünftige Forschungsthemen im Zusammenhang mit Web 2.0 wurden von Wissenschaftlern nun auf der Veranstaltung DeLFI 2008 in Lübeck diskutiert. Dr. Christoph Rensing vom Fachgebiet Multimedia Kommunikation an der Technischen Universität Darmstadt klärt CHECK.point eLearning über Ziele und Ergebisse der Veranstaltung auf. [mehr...] |
| |
|
| Top |
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
|
|
|
| | | | | | | | | | Das Kundenvotum |  | | Die Anbieter des Jahres 2010 | | "Die Kunden haben das letzte Wort." Gemäß dieser Idee hatten CHECK.point eLearning und die Salespotential GmbH gemeinsam mit der wissenschaftlichen Unterstützung von studiumdigitale an der Goethe Universität Frankfurt und dem Medienpartner managerSeminare eine umfangreiche Online-Befragung deutschsprachiger eLearning-Kunden ins Leben gerufen. "Anbieter des Jahres 2010" dürfen sich nun die VIWIS GmbH in der Kategorie LMS, die datango AG im Bereich Autorentools, die inside-Unternehmensgruppe auf dem Sektor Standard-Content Business Skills und die Know How! AG in den zwei Kategorien Standard-Content IT sowie Individuelle Contentproduktion, nennen. Alle Detailergebnisse des Kundenvotums enthält der eLearningCHECK 2010. | | | | | | | | Berufsziele erkunden |  | | Internetführerschein Berufsorientierung | | Der "Internet Führerschein Berufsorientierung" für Schüler wird in diesen Tagen über das Kultusministerium Hessen, das Kultusministerium Sachsen-Anhalt, das Bezirksamt Berlin Neukölln und die Initiative N-21 insgesamt in einer Auflage von 100.000 CDs an Schüler in diesen Bundesländern verteilt. Erfahren Sie mehr!
| | | | |
|
|
