› Hochschule - Projekte

Förderung

Stifterverband gründet eLearning-Qualitätszirkel

Duisburg, Mai 2013 - Jederzeit und überall lernen – dies ist auch für einen erfolgreichen Universitätsabschluss wichtig. Dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft sind solche Faktoren ein besonderes Anliegen, weshalb er den Qualitätszirkel Studienerfolg gegründet hat. Nun wurde die Universität Duisburg-Essen als eine von sechs Hochschulen in diesen Zirkel aufgenommen. 50.000 Euro fließen in den nächsten beiden Jahren in ein Entwicklungskonzept für die Lehre. » mehr

Zusammenarbeit

Hochschul-Benchmark - auch in Sachen eLearning

Lübeck/Augsburg, April 2013 - Das Präsidium der Hochschule Augsburg war im Rahmen eines Benchmarking zu Gast an der Fachhochschule Lübeck. Im Mittelpunkt stand dabei das eLearning. Die Fachhochschule Lübeck gehört mit ihrem strategischen Ansatz in der angewandten Forschung und Entwicklung zu einer der Drittmittel stärksten Hochschulen in der Bundesrepublik Deutschland sowie mit ihrem ausgefeilten Konzept in der Online-Lehre/ eLearning zu den führenden Anbietern von eLearning. » mehr

SimMomTM

Mit Ganzkörper-Simulator Geburten üben

Bochum, April 2013 - Die Hochschule für Gesundheit (hsg) in Bochum hat Ende 2012 mit Unterstützung aus dem FH-Basis-Geräteprogramm des Ministeriums für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen einen neuen Geburtssimulator (SimMom^TM) erhalten. Die lebensgroße Simulationspuppe mit computergesteuerten Körperfunktionen wird für interdisziplinäre Übungen und Notfallfortbildungen in den sogenannten Skills-Labs, den Fertigkeitenlabors der Hochschule, eingesetzt. » mehr

WHO-Studie

Bildungsniveau und Gesundheitsverhalten untersucht

Halle, April 2013 - Eine WHO-Studie, die in etwa 40 Länder durchgeführt wird, hat unter anderem ergeben, dass ein schlechteres Gesundheitsverhalten von bildungsferneren Jugendlichen zu einer schlechteren Gesundheit führt. Die Ergebnisse der HBSC-Studie, an der auch Mitarbeiter der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Medizinische Soziologie) mitgearbeitet haben, wurden kürzlich veröffentlicht.» mehr

Vereinigung

DGWF-Landesgruppe Rheinland-Pfalz/Saarland gegründet

Koblenz, März 2013 - Die Deutsche Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF) hat eine neue Landesgruppe Rheinland-Pfalz/Saarland gegründet, um wissenschaftliche Weiterbildung in dieser Region verstärkt in den Fokus zu rücken. Dazu haben sich aus Rheinland-Pfalz die Dt. Universität für Verwaltungswissenschaften in Speyer, die Universitäten Kaiserslautern, Mainz und Trier, die Katholische Fachhochschule Mainz, die ZFH sowie der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und aus dem Saarland die Universität des Saarlandes zusammen geschlossen.» mehr

Erkennen & einschätzen

MHH-Arbeitsgruppe MedAppLab gewinnt d-elina

Hannover, Februar 2013 - Die Arbeitsgruppe MedAppLab hat den Nachwuchs-Preis d-elina des BITKOM gewonnen. Der Preis wurde für das Projekt "mARble" in der Kategorie Campus vergeben. "mARble" steht für mobile Augmented Reality learning blended environment und ist eine Simulations-App, die eine Lernumgebung für Smartphones und Tablet-Computer für Studierende bietet.» mehr

dimeb-Projekt

Informatik attraktiver machen

Bremen, Februar 2013 - Hat Informatik tatsächlich nur mit Mathe zu tun? Interessieren sich ausschließlich Nerds für dieses scheinbar trockene Fach? "InformAttraktiv" heißt ein außergewöhnliches Projekt an der Uni Bremen. Ziel dieser Initiative: Informatik besser begreifbar zu machen. Das eher abstrakte Fach soll jungen Frauen (und Männern) lebensnäher, fröhlicher und sinnlicher vermittelt werden, als es die öffentliche Wahrnehmung bisher für möglich hält. » mehr

IUBH

Voting-Aktion "Dein Stipendium" startet

Bad Honnef, Januar 2013 – Die Internationale Hochschule Bad Honnef - Bonn (IUBH) vergibt im Rahmen eines Wettbewerbs ein Voll-Stipendium für ein Fernstudium in ihren Programmen Bachelor in Betriebswirtschaftslehre oder Master in General Management. Vom 22. Januar bis zum 19. Februar können sich Interessierte unter www.dein-stipendium.de bewerben. » mehr

TU Berlin

ELearning-Projekt für Strafgefangene ausgezeichnet

Berlin, Januar 2013 - Das Institut für Bildung in der Informationsgesellschaft (IBI), ein An-Institut der TU Berlin, erhielt für "Blended-Learning im Strafvollzug" (BLiS) den Xenos-Verstetigungspreis. Damit werden herausragende Projekte gewürdigt, bei denen es während der Förderperiode gelungen ist, die Projektergebnisse in hervorragender Weise zu verstetigen. » mehr

Lernpotenzial nutzen

Die Balance zwischen virtueller und realer Welt finden

Mannheim, November 2012 - "Digitale Relevanz. Warum das Lernen am Computer Zukunft hat … und Kritiker nicht immer recht haben" ist das Thema von Prof. Dr. Peter Vorderer, Professor für Medien- und Kommunikationswissenschaft an der Philosophischen Fakultät der Universität Mannheim beim LEARNTEC Kongress 2013. Prof. Vorderer "duellierte" sich unlängst verbal mit dem Psychiater Manfred Spitzer in der ZEIT zur Frage "Macht uns der Computer dumm?". Er vertrat dabei die These, dass Computer hohes Lernpotenzial haben. » mehr