Von KI, Co-Create Learning über Lernbegleitung bis hin zu Wissensvermittlung
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund.
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Digitale Hochschulbildung
Digital-Universität startet innovative Micro-Degree Programme
Potsdam, September 2025 - Die German University of Digital Science (German UDS), Deutschlands erste vollständig digitale, staatlich anerkannte Universität, öffnet ab sofort die Anmeldung für ihre neuen Micro-Degree Programme. Interessierte können sich bis zum 1. Oktober 2025 einschreiben.
Die Micro-Degrees sind kompakte, praxisnahe Studienprogramme, die flexibel neben Beruf und Familie absolviert werden können. Alle Programme sind vollständig digital organisiert und schließen mit einem international anerkannten ECTS-Zertifikat ab. Die erworbenen Leistungspunkte können – je nach Programm – auf weiterführende Studiengänge wie MBA oder Master angerechnet werden.
"Mit den Micro-Degrees schaffen wir ein Bildungsangebot, das sich direkt in den Alltag der Menschen integrieren lässt. Studierende erwerben praxisrelevante Kompetenzen und können diese flexibel für ihre berufliche Weiterentwicklung nutzen – und zugleich einen akademischen Pfad einschlagen, der bis zum Master oder MBA führt", erklärt Prof. Dr. Christoph Meinel, Präsident und Co-Founder der German UDS.
Das Programm deckt zentrale Zukunftsfelder ab – von Künstlicher Intelligenz über Cybersecurity bis hin zu Digital Business. Die German UDS positioniert sich damit als Vorreiterin für digitale Hochschulbildung in Deutschland.
Drei Tage, 30 parallele Themen-Streams, mehr als 40 Vorträge und Talks und renommierte Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technologie: Der LEARNTEC Kongress vom 5. bis zum 7. Mai 2026 kratzt nicht nur an der Oberfläche. Er geht den aktuellen Herausforderungen in der digitalen Bildung auf den Grund. 
