KI revolutioniert den Bildungssektor, indem sie neue Wege bietet, wie wir lehren und lernen. Von personalisierten Lernpfaden über automatisierte Bewertungssysteme bis hin zu virtuellen Tutorien – KI-Anwendungen verändern die Bildungslandschaft und ermöglichen innovative Lehrmethoden sowie individualisierte Bildungserfahrungen. Hierdurch ergeben sich neue Möglichkeiten für effizienteres Lernen, bessere Anpassungsfähigkeit und erhöhte Zugänglichkeit von Lerninhalten.
Der von Claudia de Witt, Christina Gloerfeld und Silke Elisabeth Wrede herausgegebene Band geht von einer bildungswissenschaftlichen Perspektive auf KI aus. Er enthält bildungstheoretische Standpunkte zum Einfluss von KI auf Bildung und stellt didaktische Positionen beziehungsweise Gestaltungsansätze von KI in Schule, der beruflichen (Weiter-)Bildung und Hochschulbildung vor. Neben Ansätzen zur Kompetenzentwicklung mit KI in der Bildungspraxis hebt das Buch zudem den erklärbaren, ethisch orientierten und souverän beherrschbaren Umgang mit KI hervor.