Schulleiter:innen: Reformwille trifft Alltagsbürokratie
Die vom Cornelsen Verlag beauftragte, repräsentative Studie hat Schulleitungen deutschlandweit nach ihrer Perspektive auf die Schule der Zukunft befragt. Demnach verbringt wöchentlich verbringt jede:r zweite Befragte mehr als zehn Stunden mit administrativen Aufgaben. Ein Großteil spricht sich zudem für die gebundene Ganztagsschule und eine grundlegende Überarbeitung des Fächerkanons aus.
Der Bildungswissenschaftler Prof. Dr. Klaus Hurrelmann war an der Studie beteiligt und hat die Ergebnisse in diesem Interview zusammenfasst und kommentiert.
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