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CLC 2.0

Neue Technologien führen zu neuen Lernformen

Stuttgart, Mai 2013 - Im Januar 2013 gründeten Dr. Katja Bett (didacticdesign), Josef Buschbacher (Up To Date) und Konrad Fassnacht (FCT Akademie) die Corporate Learning Consultants 2.0, um mittelständische Unternehmen gemeinsam bei der Einführung oder Erweiterung von eLearning, Blended Learning, Webinaren und anderen Online-Formaten zu beraten und für sie zu entwickeln. Geschäftsführerin Dr. Katja Bett machte sich für CHECK.point eLearning Gedanken über die next generation, deren Erwartungen an die Arbeitswelt und über neue Formate für Blended Learning. » mehr

Ausgezeichnet für LLL

Studienpreis DistancE-Learning vergeben

Hamburg, Mai 2013 - Bereits seit 1985 verleiht das Forum DistancE-Learning die Titel "Fernlernerin des Jahres" und "Fernlerner des Jahres". 1988 schrieb der Fachverband erstmals den "Studienpreis Lebenslanges Lernen" aus. Er geht jährlich an Menschen, die auf beeindruckende Weise bewiesen haben, wie kontinuierliches Fortbildungsengagement mit beruflichem und privatem Erfolg und Zufriedenheit belohnt wird. Darüber hinaus wird bei preiswürdigen Nominierungen der "Jugendpreis Fernlernen" vergeben, und zwar an Jugendliche, die sich mithilfe von DistancE-Learning erfolgreich auf einen staatlichen Schulabschluss vorbereitet haben. » mehr

Know how! AG

Wissen wächst, wenn man es teilt

Leinfelden-Echterdingen, Mai 2013 – Mit dem Einzug der Social Networks in die Unternehmen, haben Mitarbeiter endlich eine zentrale Anlaufstelle für Austausch und Zusammenarbeit – auch im Kontext des Lernens. Mit Social Media werden Menschen zu Prosumenten, die Inhalte nicht nur konsumieren, sondern auch produzieren. » mehr

Learning Suite 2013

Das Anwendererlebnis steht im Mittelpunkt

Saarbrücken, Mai 2013 - Die IMC AG veröffentlicht das neue Release der Learning Suite. Das europaweit führende Learning Management System bietet mit dem Learning Compass eine neuartige, adaptive Lernumgebung, die Bedienelemente an die Bedarfe der Anwender anpasst, ihnen modernes Social Learning ermöglicht und sie mit passgenauen Reportings bei Entscheidungen unterstützt. » mehr

Bildungsmediale:

Schule in der digitalen Gesellschaft

Berlin, Mai 2013 – Von nahezu allen politischen Kräften wird die Förderung von Medienkompetenz als eine zentrale Bildungsaufgabe bezeichnet und doch ist in keinem OECD-Land die Diskrepanz zwischen privater und schulischer Nutzung digitaler Medien größer als in Deutschland. "Eingebettet in ein sinnvolles pädagogisches Konzept fördern digitale Medien in der Schule die Individualisierung des Lernens und schaffen somit für alle Kinder bessere Bildungsmöglichkeiten", sagte Hannes Schwaderer, Präsident der Initiative D21 und Geschäftsführer der Intel GmbH. Damit digitale Medien Lernen und Lehren verbessern, müssen diese jedoch in alle Handlungsbereiche des Bildungssystems integriert werden. "Wir müssen Schule ganzheitlich in den Blick nehmen – von der Ausstattung über die Inhalte bis hin zu den Unterrichtsszenarien", so Christine Hauck, Vorsitzende des Bündnis für Bildung und Leiterin New Business, Cornelsen Schulverlage GmbH. » mehr