Mediadaten
Impressum
Kontakt
AGBs
   
     HOME       NEWSLETTER       RSS      MARKT & TEST     STELLENMARKT      


VERANSTALTUNGEN
CORPORATE ELEARNING
Content
Tools & Systeme
People
Anwendungen
Unternehmens-News
Interviews
Kommentare
KMU
HOCHSCHULE
SCHULE
ETRAINER
INTERNATIONALES
WISSEN
LINKS
ARCHIV




MARKT & TEST

STELLENMARKT
Neue Perspektiven?PRINT
Know How! - Befragung zu "Change 2.0"
Stuttgart, April 2010 - In Zusammenarbeit mit dem Lehrstuhl für Organisation am Betriebswirtschaftlichen Institut der Universität Stuttgart und der centrestage GmbH startet die Know How! AG, Stuttgart, eine Umfrage zum Thema Change 2.0. Mitmachen kann jeder, der sich mit der Thematik "neue Medien" und/oder Change Management befasst. Ziel der Befragung ist es herauszufinden, ob Web 2.0-Technologien neue Perspektiven für das Change Management eröffnen, denn Unternehmen sind heutzutage vielfältigen Veränderungen ausgesetzt (z.B. Strategiewandel, Restrukturierungen, Internationalisierung).

Teilnehmer können online bis zum 7. Mai 2010 ihre Erfahrungen mit Web 2.0 sowie die Einschätzung des Nutzenpotenzials in Changeprojekten angeben. Unter www.blog.change-zweinull.de ist der Fragebogen zu finden, dessen Ausfüllen ca. zehn Minuten Zeit in Anspruch nimmt. Anonymität ist gewährleistet, und wer die Ergebnisse der Studie erhalten möchte, kann am Ende des Fragebogens seine eMail-Adresse angeben.
 
Nehmen Sie an der Change 2.0-Befragung teil!
 
 
Druckansicht
Artikel empfehlen
Kontakt zur Redaktion
Kommentare

Teilen Sie hier Ihre Meinung zu diesem Beitrag mit!






Top ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
   
Ergebnisreport 
Überraschungssieger und mehr
Die "Anbieter des Jahres 2012" sind gekürt. In fünf Kategorien stehen die Sieger der Rankings fest, die aus den gültigen Kundenvoten des eLearningCHECK 2012 hervorgingen. Manche Überraschung war darunter. Wie auch die Erkenntnis, dass Content mit den Tools im Aufmerksamkeitswert gleichzieht. Lesen Sie jetzt alle Details! Zum eLearningCHECK-Report