Durch die Darstellung der gleichen Inhalte innerhalb der unterschiedlichen Anwendungen kann man sich ein objektives Bild davon machen, was mit Lerninhalten geschieht, bzw. wie sich Lerninhalte darstellen, wenn sie in eine OpenSource Learning-Anwendung implementiert werden. Man bekommt einen realistischen Eindruck von der Usability der Anwendungen und erfährt was auf Lehrende und Lerner beim Einsatz der Anwendungen zukommt. Auch ein Vergleich,  z.B. mit einem bisher eingesetzten System  wie beispielsweise Moodle, kann völlig neue Erkenntnisse bringen.

Neben einem vollwertigen Administratorzugang werden alle notwendigen Accounts  angelegt. Das System steht dem Interessenten dann zehn Tage zur uneingeschränkten Nutzung zur Verfügung.

Ein Vergleichs-Inhaltspaket besteht aus folgenden Elementen und kann optional erweitert werden:

• 1 x Administrator-Account,
• 3 x Autor/Dozent/Lehrer-Account,
• 10 x Teilnehmer / Lerner-Account, Kurs / Modul,
• Hauptdateiverzeichnis,
• Unterverzeichnis,
• SCORM 1.2 Modul,
• SCORM 2004 Modul,
• SCORM 1.2 Test,
• SCORM 2004 Test,
• Test mit jeweils 10 Fragen unter Verwendung aller möglichen Frageformen,
• .pdf-Dokument,
• Bild.jpg, Bild.gif, Bild.png,
• .flv Datei,
• .swf Datei,
• Audio-Datei .mp3,
• Video-Datei .mp4,
• .zip-Datei mit jeweils einem .jpg, .gif und .png Bild,
• Word-Dokument,
• PowerPoint Dokument,
• Online-Seite (im System erstellt),
• Einbindung externes Video (YouTube),
• Übersicht mit (Sonder-/Zusatz-) Funktionen eines LMS  (wie z.B. Videoconferencing, Flipcards usw.)

Für die Evaluierung stehen die Lernmanagementsysteme (LMS) ATutor, Chamilo, Claroline, Claroline Connect, CommSy,  Dokeos, eFront, forma.lms (Docebo), Ilias, Moodle, StudIP sowie das E-Portfolio-, System  Mahara das SocialNetworkingsystem Elgg und die Videoconferencing-Systeme  BigBlueButton und  OpenMeetings zur Verfügung.

Die Kosten für eine 10-tägige Nutzung eines Systems/Anwendung liegen bei 10 €, inkl. Inhaltspaket bei 25 €.
Eigene Inhalte und eine erweiterte Nutzung werden individuell angeboten.