Hamburg/Mannheim, April 2025 - Zeit für neue Rekorde – so die Bilanz der Zukunft Personal Nord. 7.941 Fachbesuchende an zwei Tagen, noch nie waren so viele Menschen in Halle A1 der Messe Hamburg, um sich mit 231 Speaker:innen und 250 ausstellenden Unternehmen, Sponsoren und Partnern auszutauschen. Der lebendige Dialog und die begeisterte Community demonstrieren eindrucksvoll das große Interesse der Personal-Branche, Arbeit in agilen Organisationen neu zu definieren und die Potenziale der Mitarbeitenden in einer KI-Welt zu entfalten. 

Zürich, März 2025 – Am 27. Februar kamen rund 80 L&D-Expert:innen aus der Schweiz zur ersten "Learning Revolution" zusammen. Im Zentrum der Veranstaltung stand eine der drängendsten Fragen der modernen Personalentwicklung: Künstliche Intelligenz ist da – wie geht es weiter?

Bonn, November 2024 - Die Dokumentation des Bildungspolitischen Forums 2024 ist online und bietet Graphic Recordings, Aufzeichnungen von Keynote, Grußworten und dem Bildungsdialog sowie das Positionspapier "Fachkräftemangel in der Bildung: Chancen und Perspektiven". Schon zum vormerken: das Bildungspolitische Forum 2025 findet am 1. Oktober statt. Thema: "Bildung in Zeiten von Transformation und beruflichem Wandel".

Amberg / Weiden, Oktober 2024 - Wie funktioniert digitale bzw. virtuelle Simulation? Welche Rolle spielt dabei eine weltweit führende Software wie Ansys, und wie bediene ich sie? Welche Daten müssen wie eingespielt werden, um schnell und effizient zu brauchbaren Ergebnissen zu kommen und diese in der Produkt-Entwicklung nutzen zu können? Diese und viele weitere Fragen haben Studierende verschiedener Fachrichtungen mitgebracht, als sie an einem Kick-Off-Meeting an der Hochschule Amberg-Weiden teilgenommen haben. 

Bonn/ Kigali, Juli 2024 - Ende Mai 2024 traf sich die globale Bildungsszene zur eLearning Africa in Ruanda. Mehr als 1.200 Besucherinnen und Besuchern aus 82 Ländern zeugen von dem hohen Stellenwert, den der Messekongress hat. Das vorgeschaltete iMOVE-Besuchsprogramm stieß auf großes Interesse und positive Resonanz bei deutschen Bildungsanbietern.

Karlsruhe, Juni 2024 - "Wie schön, sich wieder mal persönlich zu treffen."  Das war wohl der häufigste Satz auf dem Alumni-Treffen des Steinbeis-Institute for Digital Learning & Leadership! Absolventen aus unterschiedlichen Lehrgängen und Jahrgängen trafen sich traditionell am 2. Tag der LEARNTEC zum Austauschen und Netzwerken.

Leipzig Mai 2024 - Bei der jüngsten Handshake-Veranstaltung der Zalaris AG in Leipzig, die Experten aus Technologie, Wirtschaft und Forschung zusammenbrachte, stand eine Frage im Zentrum: Sollten Entscheidungen auf Intuition oder auf Big Data basieren? Dr. Johanna Dahm, Expertin im Bereich der Entscheidungsfindung und Entscheidungsforschung, lieferte in ihrer Keynote Antworten.

Mannheim, März 2024 - Neue Arbeitsweisen, Organisationsformen, Geschäftsmodelle. Menschen verändern Unternehmen schneller und stärker als jemals zuvor. Ihr Meeting Point bleibt immer gleich: Zukunft Personal, Europas führende ExpoEvents rund um People Business. Unter dem Motto "People change things" fand am 5. und 6. März die Zukunft Personal Süd 2024 in Halle 1 der Messe Stuttgart statt. 261 Ausstellende, Partner und Sponsoren, 6.148 Besucher:innen, 213 Speaker:innen und unzählige Insights und Inspirationen – alles da für die Teilnehmer:innen, um aus den Messetagen viel Relevantes herauszuholen und gemeinsam den Wandel zu gestalten. 

Bonn, Februar 2024 - Mehr als 150 Vertreterinnen und Vertreter aus Berufsbildungspolitik, -wissenschaft und -praxis sind am heutigen Dienstag im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in Bonn zusammengekommen, um bei der Konferenz "Berufsbildung in der Transformation: flexibel, inklusiv, exzellent" die Herausforderungen und Chancen der Berufsbildung in der Transformation in den Blick zu nehmen. Auf einer besonderen Ausstellungsfläche präsentiert das BIBB zudem seine aktuellen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten. 

Frankfurt a.M., Februar 2024 - (von Petra Schraml) Auf dem ersten Fachtag des Deutschen Bildungsservers (DBS) wurde gemeinsam mit Expert:innen darüber diskutiert, wie Künstliche Intelligenz (KI) dazu beitragen kann, Bildungsprozesse zu verbessern und welche Kompetenzen Lehrende und Lernende für den Einsatz von KI brauchen. Nach informativen Vorträgen, die über Vor- und Nachteile generativer Sprachmodelle aufklärten, diskutierten die Teilnehmenden in Workshops darüber, wie sich Bildungsinfrastrukturen und -informationssysteme durch KI verändern und entwickelten eigene Anwendungsszenarien.