Themen

Workshop

Veranstaltungsbegleitendes Lernen mit s.o.l.i.d-Webapps

Frankfurt a.M., März 2024 - Die virtuelle MultimediaWerkstatt lädt am Dienstag, 16.April 2024, von 15.30 bis 17.30 Uhr zu einem Workshop über "Veranstaltungsbegleitendes Lernen mit s.o.l.i.d-Webapps am Beispiel PLANTY2Learn" ein. s.o.l.i.d. steht dabei für systematisches Objektlernen und Identifizieren. Es ist ein "App-Baukasten" für ein Lernszenario, dass relativ häufig vorkommt.

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MultimediaWerkstatt

FoLA digital: Ein Tool zur Erstellung von Learning Designs

Frankfurt a.M., Februar 2024 - Die MultimediaWerkstatt stellt am 20. Februar 2024 von 15.30 bis 17.30 Uhr FoLA | digital: Feedback oriented Learning Designs and Analytics – ein innovatives Tool, das die Brücke zwischen fortschrittlichen Learning Designs und datengesteuerten Analysen schlägt, vor. Diese Veranstaltung ist für Lehrende konzipiert, die ihre Lehrveranstaltung kollaborativ planen und mit Lehr-/Lerninnovationen anreichern möchten, um die eigene Lehre im späteren Verlauf durch Learning und Teaching Analytics Schritt für Schritt zu verbessern.

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studiumdigitale

Qualifizierungsreihe Digitale Medien in Bildungsprozessen

Frankfurt a.M., Mai 2023 - Die Qualifizierungsreihe von studiumdigitale ist in vollem Gange. Einige Workshops starten in den nächsten Wochen und haben noch Platz für interessierte Teilnehmer:innen. In diesen Workshops geht es um gut organisiertes Arbeiten in der digitalen Welt sowie um die Produktion und den Einsatz digitaler Lernmedien.

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studiumdigitale

Neues Programm von "Digitale Medien in Bildungsprozessen"

Frankfurt a.M., März 2023 - Studiumdigitale kündigt das aktuelle Programm der eLearning-Qualifizierungsreihe "Digitale Medien in Bildungsprozessen" Frühling/Sommer 2023 an der Goethe-Universität Frankfurt an. In diesem Semester erwarten Interessierte einige neue Workshop-Angebote, die insbesondere die Felder "Künstliche Intelligenz in der Lehre" und "Evaluation und Wirkungsanalysen" umfassen.

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studiumdigitale

Offene virtuelle MultimediaWerkstatt am 18. Januar

Frankfurt a.M., Januar 2022 - Mit Hilfe von Comics oder auch Graphic Novels lassen sich auch komplexe Inhalte verständlich, emotional und ansprechen zu erklären. - Dies macht das Medium interessant für die Wissenschaftskommunikation, wo es zunehmend Verbreitung findet. In der aktuellen MultimediaWerkstatt schauen die Teilnehmer:innen dieses Thema am 18. Januar 2022 von 15.30 bis 17.30 Uhr genauer an.

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studiumdigitale

Virtuelle MultimediaWerkstatt: Digitale Labore

Frankfurt a.M., Juli 2021 - Als während der Corona-Pandemie die Hochschulen geschlossen waren, dienten digitale Labore zur Verknüpfung von Theorie und Praxis. Aber nicht erst seit dieser Sondersituation können Online-Experimente durchgeführt werden. In der Online-Werkstatt "Digitale Labore" am 20. Juli um 15.30 Uhr werden die beiden Perspektiven Didaktik und Technik miteinander verknüpft.

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studiumdigitale

University:Future Festival am 7. Oktober 2020

Frankfurt a.M., September 2020 - Im Rahmen des University:Future Festivals vom 6. bis 8. Oktober betreibt studiumdigitale einen virtuellen Ausstellungstand. Dort wird  "Scounting, Maturing und Service (SMS)-Prozess im eLearning" in einem Showcase vorgestellt. Der Showcase ist während aller Festival-Tage geöffnet und über die Veranstaltungsplattform aufrufbar.

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studiumdigitale

14. eLearning-Netzwerktag am 11.12.2019 in Frankfurt

Frankfurt a.M., Oktober 2019 - Am 11. Dezember 2019 findet der 14. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität auf dem Campus Westend im Casino von 10 – 18 Uhr statt. Präsentationen aus den Fachbereichen, studentische eLearning-Projekte, Aktivitäten der Innovationsforen an der Goethe-Universität im Rahmen des hessenweiten Projektes DigLL und Vernetzung stehen im Mittelpunkt der Veranstaltung. 

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studiumdigitale

ELearning-Workshops im Frühjahr und Sommer 2017

Frankfurt a.M., Februar 2017 - Am 27. April 2017 startet die eLearning-Workshopreihe von studiumdigitale zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre. In dem Angebot aus über 20 Workshops lernen die Teilnehmenden wie man ein Blended Learning-Konzept für die eigene Lehrveranstaltung entwickelt und Videos, Lernprogramme, Wikis, eine Lernplattform etc. in der eigenen Lehre einsetzen kann.

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