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Die Akademie - Geschäftsmodelle entwickeln
München, November 2025 - (von Tobias Hauser, Arrabiata Solutions GmbH) Dieser Teil der Reihe zur Akademie als Geschäftsmodell dreht sich um das Entwickeln neuer Geschäftsmodelle. Den Anfang macht oft eine Idee oder ein Ansatz für eine Akademie, der undeutlich ist und besser herauskristallisiert werden soll. Hierfür gibt es nicht die eine Methode, aber einige nützliche Tipps und Denkansätze.
» MEHRDie Akademie als Geschäftsmodell – Monetarisierung
München, November 2025 - (von Tobias Hauser, Arrabiata Solutions GmbH) Dieser Teil der Reihe zur Akademie als Geschäftsmodell widmet sich der Monetarisierung, also dem Geld verdienen. Das ist das Herzstück einer Akademie, tatsächlich nicht nur bei wirtschaftlich denkenden Unternehmen, sondern auch bei gemeinnützigen Akademien. Denn auch, wenn kein Gewinn erzielt werden soll, sollte ein solider Geschäftsbetrieb immer gewährleistet sein. Die Monetarisierung lässt sich, ausgehend von der Wertschöpfung, auch in direkte und indirekte Monetarisierung einteilen.
Schere zwischen KI-Entwicklung und Weiterbildungspraxis
Berlin / Frankfurt a.M., November 2025 - Während Künstliche Intelligenz (KI) die Arbeitswelt rasant verändert, suchen viele Unternehmen vor allem eins: Orientierung für eine erfolgreiche Umsetzung. Der neue L&D Report 2025 – Weiterbildungsbedarf im Wandel von Masterplan und Amadeus Fire macht deutlich: Zwischen dem technologischen Fortschritt und der Qualifizierungspraxis in den Unternehmen klafft eine große Lücke.
» MEHRTagungsband: Cyber-Angriffe auf Hochschulen
Hannover, November 2025 - Die Zahl der Cyber-Angriffe auf Hochschulen hat in den letzten Jahren stetig zugenommen – Tendenz steigend. Das HIS-Institut für Hochschulentwicklung unterstützt Hochschulen dabei, ein Krisenmanagement aufzubauen. Der Tagungsband fasst Beiträge aus unterschiedlichen Blickwinkeln zusammen und gibt Hinweise, wie sich Hochschulen vor den Auswirkungen von Cyber-Angriffen schützen können.
» MEHRBIBB veröffentlicht Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2025
Bonn, November 2025 - Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat seinen Datenreport 2025 veröffentlicht. Er enthält umfassende Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung. Dieser ist jetzt vom Bundeskabinett verabschiedet und vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) veröffentlicht worden.
» MEHRDie Hälfte der Deutschen nutzt Augmented Reality
Berlin, November 2025 - Virtuelle Selfie-Filter, Monsterjagd im Park oder digitale Animationen im Museum – mit Hilfe von Augmented Reality (AR) lassen sich digitale Inhalte in die reale Umgebung einblenden. Die Offenheit gegenüber dieser Technologie ist groß: Inzwischen nutzt die Hälfte (50 Prozent) der Deutschen mindestens eine AR-Anwendung.
» MEHRDie Akademie als Geschäftsmodell - Produkte und Lernformen
München, Oktober 2025 - (von Tobias Hauser, Arrabiata Solutions GmbH) In diesem Teil der Reihe zur Akademie als Geschäftsmodell dreht sich alles um die angebotenen Produkte. Die Vielfalt der Lernformen ist hier sehr groß und reichen vom Präsenzevent bis hin zum reinen Selbstlerninhalt. Die Lernformen beleuchten allerdings nur die Art des Lernens, dazu gehört zum Produkt auch, welchen Kompetenzen die Lernenden damit erhält und wie er sie beweist.
» MEHRPraxisnahe Modernisierung des FernUSG gefordert
Berlin, Oktober 2025 - Der Bundesverband der Fernstudienanbieter setzt sich für eine umfassende Reform des Fernunterrichtsschutzgesetzes (FernUSG) ein. Ziel ist es, den Schutz der Teilnehmenden an Fernunterricht auch in einer zunehmend digitalen Weiterbildungswelt nachhaltig zu sichern. Denn trotz vielfältiger gesetzlicher Entwicklungen der letzten Jahrzehnte bleibt das FernUSG als spezialgesetzlicher Verbraucherschutz notwendig und unverzichtbar.
» MEHRCoursera "Learner Outcomes Report 2025"
München, Oktober 2025 - Die sich durch Künstliche Intelligenz rasant verändernde Arbeitswelt erfordert hohe Anpassungsfähigkeit und kontinuierliche Weiterbildung. Wie der aktuelle "Learner Outcomes Report 2025" von Coursera zeigt, zahlt sich das Weiterbildungsinvestment für Lernende in Deutschland bereits messbar aus: 86 Prozent der karriereorientierten Lernenden berichteten von positiven beruflichen Ergebnissen, fast ein Drittel erhielt infolgedessen sogar Gehaltserhöhungen.
Digitale Barrierefreiheit – der Schlüssel zur Teilhabe für Alle
Berlin, Oktober 2025 - In einer zunehmend digitalisierten Welt entscheidet der Zugang zu digitalen Angeboten darüber, ob Menschen aktiv am gesellschaftlichen Leben teilhaben können – oder ausgeschlossen bleiben. Digitale Barrierefreiheit ist deshalb kein Randthema, sondern Grundvoraussetzung für Chancengleichheit und digitale Souveränität. Die Überwachungsstelle des Bundes für Barrierefreiheit von Informationstechnik (kurz: BFIT-Bund) hat jetzt ihren aktuellen Kurzbericht zur digitalen Barrierefreiheit veröffentlicht. Trotz der Fortschritte gibt es immer noch viele Barrieren bei der Nutzung der digitalen Angebote der öffentlichen Stellen.
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