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Wissen
Implementierung von Learning Content Management Systemen
Berlin, Oktober 2008 - Der Erfolg der Einführung von Lerntechnologie hängt zu großen Teilen von der Qualität der Implementierung ab. Gerade der Business Case für die Anschaffung eines LCMS ist häufig von wirtschaftlichen Erwägungen hinsichtlich Kosteneinsparung und Effizienzsteigerung geprägt. Allerdings: Nur wenn bei der Implementierung die richtigen Entscheidungen getroffen werden, können die hohen Erwartungen an Effizienzgewinn und Rentabilität der Lösung erfüllt werden. Guido Frenzel von der OutStart GmbH erläutert, worauf es dabei ankommt. » MEHR
Best Practices bei Sozialer Software
Berlin, Oktober 2008 - Web 2.0 - virtuelle Kollaboration und Wissensaustausch zwischen Experten - Soziale Software Systeme sprießen wie Pilze aus dem Boden. Die Auswahl des richtigen System wird dabei zunehmend unübersichtlicher. Wichtiger aber noch - und häufig unterschätzt - ist die sorgfältige Implementierung einer solchen Lösung. Lesen Sie hier, worauf es dabei ankommt und wie Sie ein solches Projekt sicher zum Ziel führen. » MEHR
Was ist ein LCMS? Dynamische Bereitstellung macht den Unterschied
Bosten, Oktober 2008 - Mit der Frage, wie Learning Content Management-Systeme (LCMS) helfen können, die Erstellung, die Sicherung, das Management und den Transfer von Wissen zu unterstützen, hat sich Dr. Steven Shaw, Chief Knowledge Officer bei OutStart, intensiv auseinandergesetzt. Er stellt grundlegende Erwägungen an und beschäftigt sich mit den Bedarfszenarien, die zur Entwicklung von Learning Content Management Systemen (LCMS) geführt haben. » MEHR
Web 2.0 hält Einzug in die Assekuranz
Düsseldorf, September 2008 - Die neue Studie "Web 2.0 in der Assekuranz" von AMC und Hilker Consulting bietet auf über 120 Seiten einen umfassenden Überblick über die Web 2.0 Strategien der Assekuranz. Die Studie zeigt Best-Practice-Modelle auf. Versicherer können damit ihre Risiken minimieren und neue Chancen nutzen, sich auf dem Markt der Zukunft zu positionieren. » MEHR
Mit Open Access in die wissenschaftliche Zukunft?
München, September 2008 - Obwohl Open Access Medien bei Wissenschaftler hoch angesehen sind, werden sie nur sehr verhalten für die Publikation ihrer Forschungsergebnisse genutzt. Warum das so ist, ermittelte ein Team von Wirtschaftsinformatikern rund um Prof. Hess von der Ludwig-Maximilians-Universität, München in der Studie "Mit Open Access in die wissenschaftliche Zukunft? - Eine neue Publikationsform zwischen hoher Wertschätzung und verhaltener Nutzung". » MEHR
Moodle-Anwenderhandbuch von e-LISA
Wien, September 2008 - Für das Open-Source Lernmanagementsystem Moodle hat die östereichische e-LISA academy ein kostenloses Anwenderhandbuch für die aktuelle Version 1.9 veröffentlicht. Ursprünglich für den Schulbereich gedacht, können das PDF-Dokument aber auch andere Interessenten kostenlos herunterladen und nutzen. » MEHR
Wie managt man Wissen, das jeder schon hat?
Graz, September 2008 - Im Rahmen der Knowledge Management-Konferenz TRIPLE I, die dieser Tage in Graz stattfand, hielt Henry Liebermann vom MIT Media Laboratory eine Keynote. Beispielsweise die Frage: "Warum sollte man sich mit der lästigen Aufgabe beschäftigen, ein offenbar allen geläufiges Wissen technisch verfügbar zu machen?" beantwortete er dabei mit schlichten aber fundamentalen Erkenntnissen. » MEHR
iPhone für große Unternehmen noch nicht geeignet
Berlin, September 2008 - Laut einer aktuellen Studie von Berlecon Research und der Fraunhofer ESK sollten große Unternehmen mit der Einführung des iPhone noch warten, bis bestehende Hürden für Geschäftskunden abgebaut sind. Besonders die Administrierfunktionen lassen für den Businesseinsatz im größeren Stil noch zu wünschen übrig. » MEHR
Mohive-Whitepaper "Interaktivität" erschienen
Oslo, August 2008 - Der europäische eLearning-Anbieter Mohive baut seine Online Whitepaper Bibliothek zum Themenschwerpunkt "Interaktivität" weiter aus. Neben den bisher erschienenen Titeln "Einbindung von Fachexperten", "Projektmanagement", "Lokalisierung" und "Einführung von Rapid eLearning" ist das im zweiten Quartal veröffentlichte Whitepaper das bisher umfangreichste. » MEHR
Wachsendes Interesse für deutschen Bildungsexport
Bonn, August 2008 - Das Interesse am Export beruflicher Bildung wächst rasant. Jüngste Zahlen zur Besucherstatistik zeigen: Nicht nur die Anzahl der Interessenten steigt, sondern vor allem die Menge der Informationen, die die Besucher abrufen. Immer mehr deutsche Anbieter von beruflicher Weiterbildung nutzen die Möglichkeit, sich über Voraussetzungen und Chancen der Internationalisierung zu informieren. » MEHR
