Lernkultur

München, Dezember 2025 – Fast jeder zweite L&D- und HR-Verantwortliche in der DACH-Region (45 Prozent) fürchtet, für die digitale Transformation nicht gewappnet zu sein – so das Ergebnis einer aktuellen Studie von Coursera, einer der weltweit größten Online-Lernplattformen. Gleichzeitig sieht die Hälfte (48 Prozent) Widerstand von Mitarbeitenden als Hürde bei der Umsetzung von Weiterbildungsmaßnahmen und schätzt ihre Lernkultur als nicht sehr stark ein (50 Prozent). Während das Hauptziel der befragten Führungskräfte die Entwicklung zu einer Skills-basierten Organisation ist (65 Prozent), erschwert die Identifizierung von Kompetenzlücken ihre Skills-Entwicklung am stärksten (37 Prozent).   

Friedrichsdorf, Oktober 2025 - (von Oliver Plick, eee group GmbH) Digitale Lernformate sind im Mittelstand längst angekommen. Spätestens die Pandemie hat viele Unternehmen dazu gebracht, schnell eLearning-Lösungen einzuführen. Doch was damals aus der Not entstand, wurde oft mittelfristig wieder abgelöst – sei es durch neue Systeme oder durch gezieltere, nachhaltigere Lernkonzepte. Heute zeigt sich ein klareres Bild: Digitale Weiterbildung ist etabliert, doch meist noch nicht strategisch verankert.

München, Juni 2025 - Die VIWIS Lernbegleiter bringen modernes, dialogisches Lernen ins Unternehme. Sie begleiten Mitarbeitende individuell durch den Lernprozess – adaptiv, motivierend und effizient. Mit direktem Feedback, personalisierten Lernpfaden und geprüften Inhalten entsteht ein neues Lernerlebnis, das wirkt. Ein Online-Seminar am 2. Juli zeigt, wie KI die Lernkultur transformieren kann und Lernbegleiter dabei helfen.

Karlsruhe/Stuttgart, April 2025 – Prof. Dr.-Ing. Marc Rüger ist Direktor Strategisches Business Development und Leiter Business Education und Innovation beim Fraunhofer IAO in Stuttgart. Seine jahrzehnte-lange Tätigkeit am Fraunhofer Institut wird ergänzt durch sein Engagement als Mitglied des Expertenkreises der Initiative Wirtschaft 4.0. Diesen Erfahrungsschatz aus Praxisperspektive teilt Prof. Rüger im LEARNTEC Kongress in seinem Vortrag "Erfahrungen eines Institutsleiters zu On- und Off-Boarding, Wissenstransfer und Generationenmanagement" am Donnerstag, den 8. Mai um 16 Uhr.