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Ausgabe 59/20, 16. November 2020, Special: Learning Nuggets & Performance Support - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Vergessenskurve

Learning Nuggets – warum weniger mehr ist

München, November 2020 - Die schlechte Nachricht vorweg: Das menschliche Gehirn ist Meister im Vergessen. Und nicht nur das: Laut einer Microsoft-Studie aus dem Jahr 2015 liegt die durchschnittliche Aufmerksamkeitsspanne bei gerade mal acht Sekunden. Keine guten Voraussetzungen für umfangreiche Trainings – und dementsprechend wenig verwunderlich, dass das Lernen mit kurzen Learning Nuggets im Trend liegt. "Weniger ist mehr" lautet also die Devise für Lerninhalte, die sich in die Lebensrealität der Lernenden einfügen und didaktisch wirksam sind. » MEHR

Praxisbeispiel

In kleinen Schritten schneller zum Sprachlernerfolg

Berlin, November 2020 - Mit geübter Hand lässt Hamid den Abzieher über die Fensterfläche gleiten und wirft einen letzten prüfenden Blick auf sein Werk. Die Glasfassade glänzt im Sonnenlicht. "Schönen Feierabend!" ruft er seinen Kollegen zu und macht sich auf den Weg zur S-Bahn. Hamid ist jetzt seit drei Jahren in Deutschland und arbeitet als Fensterputzer in der Gebäudereinigung. Er mag seinen Job. Er mag Berlin. Nur die deutsche Sprache bereitet ihm manchmal noch Schwierigkeiten. "Früher hatten wir Deutschunterricht in der Zentrale, jeden Dienstag und Donnerstag. Aber das war schwierig, weil wir ja so viel unterwegs sind." Die neue Lösung findet er besser. » MEHR

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Performance Support für Microsoft-Tools mit Nuggets

Konkrete Antworten auf akute Fragen, die während der Arbeit mit einer Anwendung auftauchen – das bieten sogenannte Nuggets. User erhalten in standardisierten Wissenseinheiten von maximal drei Minuten passende Lösungen zu ihren Fragen zu Microsoft 365. Das Beste daran: Ihre Mitarbeiter/innen können sich rund um die Uhr selbst helfen – Ihre IT wird entlastet.
Mehr zu Standard-Nuggets erfahren.

Learning Nuggets

Microlearning - sinnvolle Methode oder unnützer Trend?

München, November 2020 - Microlearning hat sich im eLearning-Bereich als Trend etabliert und wird immer öfter angefragt. Aber wie sinnvoll sind die kurzen Lerneinheiten und wo sollten sie Anwendung finden? Eingangs sollte definiert werden, was unter Microlearning zu verstehen ist. Microlearning oder Learning Nuggets sind knappe Lerneinheiten mit einer Dauer zwischen drei bis sechs Minuten. Dabei kann das Lernmedium ganz unterschiedlich aussehen. Ob Video, Web Based Training, Podcast, Lernapp – es gibt viele Möglichkeiten Microlearning zu gestalten. » MEHR

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mmb Institut

"Systematik der Lernformen im neuen Gewand"

Essen, November 2020 - Seit 2008 veröffentlicht das mmb Institut regelmäßig eine Übersicht über die verschiedenen digitalen Lernformen und Lernwerkzeuge unter dem Titel "Vielfalt der Lernformen". Sie dient einer groben Einordnung der unterschiedlichen eLearning-Tools nach dem Grad des Selbstlernens vs. kollaborativen Lernens und nach dem Grad ihrer Lernorganisation (formell/informell). Über die Jahre hinweg zeigt die Übersicht auch, welche Lernformen neu hinzugekommen sind und wie sich ihre Funktionen verändern.  » MEHR

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Komplett ONLINE: Start Dezember 2020
Certified European E-Learning-Manager (CELM)


E-Learning-Projektmanagement von der Pike auf – für Experten und Einsteiger. Der zertifizierte Lehrgang (Diploma of Basic Studies der Steinbeis+Akademie/ Steinbeis-Hochschule) findet vom 3.12.2020 bis 4.3.2021 statt. Kick off online ist am 4.12. 2020.
Infos bei Sünne Eichler: http://www.c-el-m.de

Performance Support

Erforderliches Wissen während der Arbeit zu jeder Zeit

Köln, November 2020 - Unter Performance Support versteht man die kontextuelle, direkte Hilfestellung während des Arbeitsprozesses. Es wird nicht mehr dann Wissen eingeholt, wenn ein Seminar oder eine eLearning-Maßnahme angeboten wird, sondern wenn im Arbeitsprozess Problemstellungen auftauchen, die es zu bewältigen gilt und die dazu benötigten Informationen fehlen. Es gilt: 70 Prozent aller Lernaktivitäten finden im Arbeitsprozess, "on the Job", durch praktische Tätigkeiten und Erfahrung statt. 20 Prozent durch den Austausch mit anderen, z.B. mit Teammitgliedern, Kollegen oder Führungskräften. 10 Prozent durch formale Weiterbildung, z.B. durch Kurse Seminare und Web Based Trainings. » MEHR

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Experten-Gespräch

Bob Mosher zum Thema "Performance Support"

Stuttgart, November 2020 - Schnelle Hilfe am Arbeitsplatz, ohne den Workflow zu unterbrechen? Das geht mit Performance Support. Im Video klären die drei Experten Bob Mosher, Learning Evangelist; Alfred Remmits, CEO bei Xprtise und Martin Kundt, Technologie-Vorstand der Know How! AG die wichtigsten Fragen: Was ist Performance Support? Welche Vorteile bietet Performance Support? Wie implementiert man Performance Support? Was sind die Erfolgsfaktoren von Performance Support? Wie wird Performance Support in Zukunft aussehen? » MEHR

Redaktionshinweis

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CHECK.point eLearning wird herausgegeben von der Redaktionsgemeinschaft
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Ausgabe 58/20, 11. November 2020, Special: eLearningCHECK 2021 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

eLearningCHECK 2021

War Ihr eLearning-Projekt ein durchschlagender Erfolg?

Berlin, November 2020 - Zufriedene Kunden in einer expandierenden eLearning-Branche, Transparenz im Kunden-Dienstleister-Verhältnis und einen PraxisCHECK vieler Einzelaspekte - das spiegelt der eLearningCHECK seit seinem Bestehen. In den Kategorien "Lerntools" (LMS, LCMS, Autorentools, Learning Ecosystems), "Blended Learning-Projekte", "Performance Support / Microlearning", "Beratung / Change Management", "Standard-Content" und "Individuelle Content-Produktion" (inkl. VR, AR, MR)  können Kunden ihre Dienstleister jetzt anhand strukturierter Fragebögen beurteilen. 
Hier können Sie Ihre Meinung in Bezug auf Produktqualität, Einhaltung von Zeitplänen, Budgettreue, Kunden- und Service-Orientierung etc. kundtun. Dienstleister, die dabei erstklassig abschneiden, können den Titel des "Anbieters des Jahres 2021" erringen. Alle bisherigen Gewinner sind sich einig: Eine Trophäe, die von den eigenen Kunden verliehen wird, hat besonderen Wert. Nehmen Sie sich dafür zehn bis 15 Minuten Zeit und beantworten Sie einen eLearningCHECK-Fragebogen! » MEHR

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Ausgabe 57/20, 09. November 2020, Special: Digitalisierung & eLearning in KMU - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Schneller Einstieg

Digitale Lerninhalte selbst erstellen

Aachen, November 2020 - Digitales Lernen gewinnt immer mehr an Bedeutung – nicht zuletzt durch die aktuelle Situation rund um Covid19. Um sich den neuen Herausforderungen, dem "New Normal" zu stellen, ist es unternehmenskritisch, Mitarbeiter kontinuierlich weiterzubilden, sie auf neue Aufgaben und Arbeitsweisen vorzubereiten, sie zu begleiten und gleichzeitig ihre Time to Competence zu reduzieren.  » MEHR

Aktuelle Einschätzung

Mittelstand und Corona: Unsere Branche - unsere Kunden

Olaf BursianDüsseldorf, November 2020 (von Olaf Bursian, Quadratwissen) Deutschland steckt im zweiten Lockdown, Restaurants, Hotels, Freizeiteinrichtungen und Sportvereine sind bundesweit geschlossen. In vielen Unternehmen, Organisationen und Behörden steht das Homeoffice wieder auf der Tagesordnung.  Die eLearning-Anbieter trifft Corona in zweierlei Weise: die Branche ist selbst eine von kleinen und mittleren Firmen dominierte (oft Eigentümer-geführte) Branche. Zudem sind viele Kunden mittelständische Unternehmen. Was also macht Corona mit uns?  » MEHR

1-Click-Lösung

reteach startet mit Integration von Zoom

Berlin, November 2020 - Als erster Software Anbieter in Deutschland startet reteach diese Woche mit einer Integration von Zoom in den digitalen Lernraum. Damit entfällt der unbeliebte Versand von Zoom Einladungen per eMail und der parallele Betrieb von zwei Systemen; denn durch die Integration von Zoom lassen sich synchrone wie asynchrone Trainings in einem System und einem Lernraum kombinieren. » MEHR

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Virtuelles Praxis-Seminar zu "New Normal" am 11. Novembers

Alle sprechen vom "New Normal“, aber was bedeutet das für HR-Abteilungen und L&D-Teams? In unserem virtuellen Praxis-Seminar am 11. November erläutern Experten der Fosway Group und Personnel Today Studienergebnisse, Fakten sowie Hintergründe und diskutieren in einer Panel-Runde mit HR-Spezialisten erfolgreicher Firmen praxisnahe Strategien und hilfreiche Ansätze.

Jetzt kostenfrei anmelden!

Kompetenzen

Corona als "Booster" für virtuelles Arbeiten in KMUs

Viola PloskiStuttgart, November 2020 - (von Viola Ploski, Know How! AG) Die Arbeitswelt hat sich für viele in den letzten Monaten verändert: Virtuelles Arbeiten gehört mittlerweile zum Alltag. Vieles klappt gut und funktioniert intuitiv. Manches fühlt sich jedoch noch nicht passend an oder kostet viel Kraft. » MEHR

Paketlösung

Ein LMS zum direkten Loslegen – geht nicht? Geht doch!

München, November 2020 - Seit dem Lockdown ist auch den Letzten klar: die Arbeitsprozesse müssen digital werden. Nur wie? Schließlich kann man das nicht einfach in den Einkaufskorb stecken bzw. anklicken und kaufen. Doch, kann man! Die VIWIS GmbH bietet eLearning-Einsteigern ein attraktives Paket zum sofortigen Start. » MEHR

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Komplett ONLINE: Start Dezember 2020
Certified European E-Learning-Manager (CELM)


E-Learning-Projektmanagement von der Pike auf – für Experten und Einsteiger. Der zertifizierte Lehrgang (Diploma of Basic Studies der Steinbeis+Akademie/ Steinbeis-Hochschule) findet vom 3.12.2020 bis 4.3.2021 statt. Kick off online ist am 4.12. 2020.
Infos bei Sünne Eichler: http://www.c-el-m.de

Kammern unterstützen

KMU: Digitalisierung verlangt Qualifizierung

Duisburg-Essen, November 2020 - Künstliche Intelligenz, neue Techniken wie 3D-Druck und Robotik stellen Industrie, Handel und Handwerk vor große Herausforderungen – vor allem bei der Qualifizierung ihrer Beschäftigten. Die duale Berufsausbildung wirkt dabei als starker Hebel, um Digitalisierung in die Betriebe zu bringen. Die IHKs und Handwerkskammern spielen zur Flankierung und Beratung hierbei eine wichtige Rolle. Das Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen (UDE) hat 40 Kammervertretungen zu ihrem Engagement und den Erfahrungen in der betrieblichen Bildung befragt. » MEHR

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Digitale Weiterbildung

Sofort einsatzbereite eLearnings für KMU

München, November 2020 - (von Simon Hauzenberger, Pink University) Mit dem Fortschritt der Digitalisierung und Corona ist eLearning endgültig in fast allen Unternehmen angekommen. Digitale Lernmedien bieten auch für kleine und mittlere Unternehmen viele Vorteile. Große, unternehmenseigene Lernmanagement-Systeme sind jedoch für KMU nur von geringem Nutzen. Sie benötigen in der Regel spezifische Themen und haben oft ein begrenztes Weiterbildungsbudget.  » MEHR

Digitalisierung

Vorteile von Blended Learning für KMU

Berlin, November 2020 - In der Digitalisierung der betrieblichen Weiterbildung hat sich Blended Learning als wichtiges Schlüsselkonzept etabliert. Welche Vorteile bietet das Konzept für kleine und mittlere Unternehmen? Und was gibt es bei der Umsetzung zu beachten? » MEHR

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So lernt man in KMUs heute:
In einer zentralen Lernplattform – dem Content Curator!

Mit dem Content Curator sind Ihre Lernangebote an einem Ort gebündelt. In dem zentralen Portal haben die Lerner/innen Zugriff auf Lernformate und -software – und auch das Tracken der Lernaktivitäten ist möglich, wie beispielsweise bei SCORM-Inhalten. Außerdem ist ein einfach zu bedienendes Autorentool inklusive – der Content Designer. Damit erstellen Sie ganz einfach eigene Lerninhalte. So geht Corporate Learning heute!
"Mehr zum Content Curator" 

Cisco-Studie

Deutsche KMUs für Krisenzeiten gut aufgestellt

Garching, November 2020 – Die Digitalisierung bietet in der Krise eine echte Chance, und die deutschen KMUs nutzen sie. Laut der SMB Digital Maturity Study 2020 liegen sie im internationalen Digitalisierungsvergleich auf Rang 4. Gleichzeitig sind viele kleine und mittelständische Unternehmen auch in der Krise auf einem guten Weg. Denn nur 56 Prozent müssen die Digitalisierung ihrer Geschäftsprozesse beschleunigen, während international viel mehr Unternehmen ad-hoc aufholen müssen. » MEHR

Redaktionshinweis

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Ausgabe 56/20, 02. November 2020, Special: eLearningCHECK 2021 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

eLearningCHECK 2021

Nehmen Sie Ihre eLearning-Dienstleister unter die Lupe!

Berlin, November 2020 - Noch bis 10. Dezember 2020 können Sie sich am Kundenvotum für den deutschsprachigen eLearning-Markt beteiligen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister! Die elfte Auflage des eLearningCHECK stellt Fragebögen in den Kategorien Lerntools (LMS, LCMS, Autorentools, Learning Ecosystems), Blended Learning-Projekte, Performance Support/Microlearning, Beratung/Change Management, Standard-Content und Individuelle Content-Produktion (inkl. VR, AR, MR) zur Verfügung. Sie können wählen oder auch in mehreren Kategorien Ihrer Meinung Ausdruck verleihen. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2021" und gewinnen Sie nebenbei ein LEARNTEC-Kongress-Tagesticket!  » MEHR

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Ausgabe 55/20, 30. Oktober 2020, Eilmeldung: LEARNTEC verschoben! - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Eilmeldung

LEARNTEC verschoben auf 22. bis 24. Juni 2021

LEARNTEC2021Karlsruhe, Oktober 2020 - Der aktuelle Verlauf der Corona-Pandemie sowie die einschneidenden Maßnahmen für das öffentliche Leben, die die Bundesregierung mit den Ministerpräsidenten mit Beginn kommender Woche in Kraft setzen wird, sind der Grund, dass die Messe Karlsruhe die LEARNTEC – Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung in Schule, Hochschule und Beruf – vorausschauend neu terminiert. Die Fachmesse und der begleitende Kongress finden nun vom 22. bis 24. Juni 2021 in der Messe Karlsruhe statt.
"Wir haben in Absprache mit Ausstellern, Sponsoren, Beiräten und Verbänden nach Terminen in unserem Kalender gesucht, die für die LEARNTEC im Konkurrenzumfeld passen und von der Branche akzeptiert werden", erklärt Britta Wirtz, Geschäftsführerin der Messe Karlsruhe. "Die neue Terminierung soll zur Verbesserung der Planungssicherheit für alle Beteiligten führen. Es ist uns wichtig, dass das Vertrauen von Ausstellern und Besuchern in die Planbarkeit von Messebeteiligungen erhalten bleibt. Unsere frühzeitige Entscheidung, die LEARNTEC neu zu terminieren, ist im Interesse unserer Kunden. Jetzt müssten die Aussteller konkret planen und in ihre Messebeteiligung investieren. Wir haben mit der Neu-Terminierung die Interessen unserer Aussteller in den Mittelpunkt unserer Entscheidung gestellt." » MEHR

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Ausgabe 53/20, 28. Oktober 2020, Special: Einladung zum SumTotal-Webinar - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Praxis-Seminar

Navigationshilfe für neue HR-Standards in der Arbeitswelt

 

Jeder spricht vom "New Normal", aber welche Auswirkungen hat diese neue Normalität auf HR-Abteilungen und L&D-Teams und welche Praxistipps gibt es für den Arbeitsalltag?

Unternehmen sehen sich mit einer Zukunft konfrontiert, in der Mitarbeiter an stark veränderte Arbeitsplätze zurückkehren. HR-Verantwortliche und Mitarbeiter des Bereichs Learning & Development (L&D) benötigen belastbare Daten, um sich auf diese komplexen Veränderungen vorzubereiten. Das betrifft flexible Arbeitssituationen: von Social Distancing, mit dem Ziel, für die Sicherheit und Gesundheit der Mitarbeiter zu garantieren, bis zum regulären virtuellen Arbeiten oder dem Arbeiten vom Home Office aus.

Um Unternehmen beim Aufbau einer agilen Zukunft zu unterstützen, arbeitet Human Capital Management (HCM) Spezialist SumTotal Systems mit Experten, wie der Analystenfirma Fosway, dem Team von Personnel Today und Vordenkern im HR-Bereich zusammen. In einem virtuellen Praxis-Seminar am 11. November ab 11 Uhr erläutern diese Experten sowie erfolgreiche HR-Manager aus der Praxis ihre strategischen Ansätze, um mit der neuen Arbeitswelt umzugehen.

Behandelt werden unter anderem die Themen:

  • Wie HR- und Personalverantwortliche mit den durch die Pandemie angestoßenen Änderungen am Arbeitsplatz umgehen
  • Strategien und Praxistipps für das Remote Onboarding neuer Mitarbeiter  
  • Tipps zur Personalbindung in der neuen Arbeitssituation
  • Die Betreuung von Arbeitnehmern, bei denen sich eine Veränderung ihrer persönlichen Situation auf die Arbeitsplanung und Produktivität auswirkt (z.B. Probleme bei der Kinderbetreuung, wenn Schulen schließen oder der Unterricht virtuell stattfindet)
  • Wie Führungskräfte kollaborative Technologielösungen einsetzen, um das Wohlbefinden und die Produktivität von Mitarbeitern zu fördern – vor Ort sowie im Home Office oder Remote
  • Wie Führungskräfte sich darauf vorbereiten, das Wohlbefinden von Mitarbeitern zu unterstützen, die als anfällig für Coronaviren eingestuft sind
  • Eine Diskussion zum Thema, wie Lernangebote und Fortbildungsoptionen zur Entwicklung neuer Fähigkeiten und Qualifizierungen dabei helfen können, dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken und Lücken in der Belegschaft durch andere Mitarbeiter zu schließen

Bei einem Experten-Panel diskutieren die HR-Spezialisten und Marktexperten praxisnahe Strategien und hilfreiche Ansätze.

Zu den Teilnehmern gehören:

  • Moderation: Rob Moss, Chefredakteur von Personnel Today
  • David Wilson, CEO und Lead Analyst der Fosway Group
  • Andy Frith, CLO beim FTSE 100 Unternehmen First Group
  • Shauna O’Handly, SVP Global People Solutions bei Synamedia

Doris Niederwieser"In der heutigen Arbeitswelt ist es immer wichtiger, einen resilienten Prozess für die Unterstützung und das Management einer vielfältigen Belegschaft aufzubauen und auch um auf unvorhersehbare Herausforderungen reagieren zu können", erklärt Doris Niederwieser, Customer Sales Director DACH bei bei SumTotal Systems. "Wir möchten Verantwortlichen aus den Bereichen HR sowie L&D mit diesem virtuellen Workshop praxisnahe Tipps von Experten und führenden Unternehmen zur Verfügung stellen, die diese Aufgabe erfolgreich in Angriff genommen und gemeistert haben."

Für diesen Webcast in englischer Sprache gibt es eine Live-Übersetzung ins Deutsche. Bitte wählen Sie Ihre Spracheinstellung bei der Registrierung.

Melden Sie sich jetzt kostenlos für die virtuelle Veranstaltung am 11. November an. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Ausgabe 54/20, 30. Oktober 2020, Special: mmb-Branchenmonitor - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Frist verlängert!

Jetzt noch teilnehmen:
mmb-Branchenmonitor "E-Learning-Wirtschaft 2020"

Essen, Oktober 2020 - Das mmb Institut bietet den deutschen eLearning-Unternehmen wieder die Möglichkeit, sich an der aktuellen Ausgabe des mmb-Branchenmonitors "E-Learning-Wirtschaft" zu beteiligen. Der mmb-Branchenmonitor ermittelt jährlich die Entwicklungen des Branchenumsatzes und der Mitarbeiterzahlen der deutschen eLearning-Wirtschaft – dieses Mal für die Jahre 2018 und 2019.

Die Erhebung bildet darüber hinaus auch in diesem Jahr wieder die Grundlage für eine umfassende Übersicht zur eLearning-Akteurslandschaft in Deutschland. In der eLearning-Anbieterliste im mmb-Branchenmonitor werden unter anderem detaillierte Informationen zu den Teilgeschäftsfeldern der eLearning-Dienstleister ausgewiesen.

Wenn auch Ihr Unternehmen in der ausführlichen eLearning-Anbieterübersicht im mmb-Branchenmonitor 2020 gelistet werden soll, dann haben Sie noch bis 09. November 2020 (Frist verlängert!) die Gelegenheit, sich zu beteiligen.

Nehmen Sie jetzt teil!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Ausgabe 51/20, 21. Oktober 2020, Special: eLearningCHECK 2021 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Kundenbefragung

Transparenz und Marktübersicht mit dem eLearningCHECK

Berlin, Oktober 2020 - Kundenbewertungen gab es schon immer. Mundpropaganda unter Freunden, wer ein guter Hausarzt oder ob das neu eröffnete Restaurant wirklich empfehlenswert ist, auch. Das Internet hat Kundenbewertungen vervielfacht und demokratisiert. Auch in kleinen Branchen - wie dem deutschsprachigen eLearning-Markt - trägt ein Kundenvotum zu Transparenz und Marktübersicht bei und verfehlt seine Wirkung nicht. So ruft CHECK.point eLearning bis 10. Dezember zur Teilnahme an der Kundenbefragung eLearningCHECK 2021 auf. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister.  » MEHR

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Ausgabe 49/20, 15. Oktober 2020, Special: eLearningCHECK 2021 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Online-Voting

Der eLearningCHECK 2021 verleiht Ihrem Kundenurteil Gewicht!

Berlin, Oktober 2020 - Zufriedene Kunden in einer expandierenden eLearning-Branche, Transparenz im Kunden-Dienstleister-Verhältnis und ein PraxisCHECK vieler Einzelaspekte - dazu trägt der eLearningCHECK seit Jahren regelmäßig bei. In den Kategorien "Lerntools" (LMS, LCMS, Autorentools, Learning Ecosystems), "Blended Learning-Projekte", "Performance Support / Microlearning", "Beratung / Change Management", "Standard-Content" und "Individuelle Content-Produktion" (inkl. VR, AR, MR)  stehen die Fragebögen online. 
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Ausgabe 48/20, 12. Oktober 2020, Special: Learning Analytics - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

5 Schritte

Data Science – verschenkte Potenziale mangels Datenstrategie?

Düsseldorf, Oktober 2020 - Die Disziplin Data Science eröffnet neue Möglichkeiten, messbare Erkenntnisse und datengestützte Vorhersagen zu generieren. Damit hat sich die Datenwissenschaft als wichtiger Hebel positioniert, mit dem Unternehmen Wettbewerbsvorteile sicherstellen können. In der Praxis jedoch sammeln viele Organisationen einfach möglichst viele Informationen in riesigen Datenpools, in der Hoffnung, datengesteuerter zu werden. Das dies nicht funktionieren kann und welche Potenziale Unternehmen durch eine unzureichende Auswertung ihrer Daten verschenken, zeigen aktuelle Studien.  » MEHR

Reporting

Lernfortschritte transparent und messbar machen

Lingua TV ReportingBerlin, Oktober 2020 - "Die sind gelaufen, hin und her. Die ganze Zeit." So würde ein Bericht eines Bundesligaspiels lauten, wenn es keine Tore; oder besser keine Statistik gäbe. Ohne Statistik würden keine Tore gezählt, keine Spielzüge analysiert, keine Fouls, Eckstöße oder Strafstöße ausgewertet. Das wäre unvorstellbar, sagen Sie jetzt. Genau. Und genauso verhält es sich in der Aus- und Weiterbildung. Denn hier geht es um das Erreichen der Lernziele und um die Lernfortschritte auf dem Weg dahin. Bei LinguaTV ist Learning Analytics ein fester Bestandteil des Sprachentrainings. So werden die Lernprozesse vollautomatisch ausgewertet und grafisch aufbereitet. » MEHR

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Kostenloses Webinar:
Online-Erstellen und Teamwork an Kursen mit iSpring

iSpring hat die iSpring Suite Max veröffentlicht, die neueste Lösung für die Erstellung von Kursen und Zusammenarbeit an E-Learning-Projekten. Eine deutsche Version kommt diesen Herbst. Bereits heute können Sie dieses neueste Autoren-Toolkit in Aktion sehen.
Nehmen Sie am 15. Oktober um 11:00 Uhr MESZ am kostenlosen Webinar teil, um zu erfahren, wie Sie mit iSpring Suite Max in Minuten und nicht in Tagen interaktive Kurse, Quiz und Schulungsvideos erstellen.
Reservieren Sie Ihren kostenlosen Platz!

Der Mensch im Mittelpunkt

Learning Analytics: Lerner in den Vordergrund rücken

Stuttgart, Oktober 2020 – Viele Unternehmen erhoffen sich von Big Data und Künstlicher Intelligenz, die Lernerfolge ihrer Mitarbeiter zu optimieren. Zurecht, denn letztlich können mit ihrer Hilfe maßgeschneiderte Lernvorschläge auf sehr hohem Niveau erstellt werden. Damit sich die erwünschten Erfolge allerdings auch wirklich einstellen ist es zentral, von Beginn an die richtigen Fragen zu klären und die passende Datenbasis zu schaffen: Wohin soll es gehen? Was soll am Ende herauskommen? Dann können Learning Analytics den Lerner wirklich in den Vordergrund rücken. » MEHR

Bildungs-Infrastruktur

Ein "Netflix" für die Online-Bildung?

Essen/Saarbrücken, Oktober 2020 - (von Dr. Ulrich Schmid und Dr. Volker Zimmermann) Digitale Bildung ist auf dem besten Weg, eines der kommenden Wahlkampfthemen zu werden. Denn eigentlich alle Parteien haben dieses Thema weit oben auf ihrer Agenda stehen – und mehr als das: Der Koalitionsausschuss annoncierte kürzlich eine 500 Millionen Euro starke "Digitale Bildungsoffensive" und eine Ausstattungsinitiative für Lehrkräfte. Wesentlicher Baustein ist dabei der "Aufbau einer bundesweiten Bildungsplattform, die einen geschützten und qualitätsgesicherten Raum für hochwertige digitale Lehrinhalte" bereitstellt. Und weiter: "Diese Plattform soll zugänglich sein für alle Bildungsbereiche wie etwa der Erwachsenbildung, der Weiterbildung, der beruflichen Bildung und der schulischen Bildung." » MEHR

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bvob Barcamp zur Zukunft der Digitalen Bildung am 30.10.2020

Der bvob, das Expertennetzwerk für Online-Bildung, lädt zum Barcamp ein. Praktiker*innen aus den Bereichen Weiterbildung, Training, Personalentwicklung, eLearning, Lernmanagement und Kompetenzentwicklung tauschen sich zur Zukunft der digitalen Bildung aus.

Die Veranstaltung wird von einer Virtuellen Messe begleitet. Jetzt anmelden!

Whitepaper

Business Impact durch Big Learning Data

Saarbrücken, Oktober 2020 - 92% der L&D-Fachleute geben an, dass sie unter Druck stehen, den Nutzen von digitalem Lernen für ihr Unternehmen zu beweisen. Das zeigt auch, dass sich viele Unternehmen nicht bewusst sind, was Lernprogramme für sie leisten können. Damit beschäftigt sich das Whitepaper "Learning Analytics" der IMC AG. » MEHR

Lernen am Arbeitsplatz

Valamis: Workbook über Lerndaten

Joensuu (Finland), Oktoberr 2020 - Valamis, weltweiter Anbieter von digitalen Lerntechnologien und Personalentwicklung, hat ein Workbook veröffentlicht, um die Komplexität von Lerndaten aufzudecken und zu vereinfachen. Das Handbuch basiert auf einem Workshop von Valamis' Business Analyst Consultant Anna Khokhlova.   » MEHR

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Learning Analytics von Beginn an richtig planen

Die Nutzung von KI und Big Data sind in aller Munde. Auch im E-Learning wird das Potenzial automatisierter Datenauswertung zunehmend relevant. In der Regel steht dahinter der Wunsch optimale Lernergebnisse zu erhalten und damit Ressourcen bestmöglich zu nutzen. Erfolgreich wird damit nur sein, wer seine Ziele von Beginn an passgenau abgesteckt und die Datenbasis richtig plant. Erfahren Sie mehr!

Realitätsnah

Smart Learning Platform 4.0

Stuttgart, Oktober 2020 - Das Projekt "Industrie 4.0 – Smart Learning Platform 4.0" von der Hochschule für Technik in Stuttgart gehört zu den zwölf Gewinnern des Förderprogramms Curriculum 4.0 von Carl-Zeiss-Stiftung und Stifterverband. Das Projektteam Prof. Dr. Dieter Uckelmann, Dipl.-Päd. Anke Pfeiffer und Kevin Kutzner stellt die Smart Learning Platform 4.0 sowie den dazugehörigen Lernparkour in ihrem Blogbeitrag vor. Ziel des Projektes ist es, Studierende zu befähigen, kollaborativer in interdisziplinären, interprofessionellen, branchenübergreifenden und internationalen Kontexten zu arbeiten.  » MEHR

Redaktionshinweis

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CHECK.point eLearning wird herausgegeben von der Redaktionsgemeinschaft
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Geschäftsführerin: Thea Payome
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