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Ausgabe 53/18, 23. November 2018, Special: eLearningCHECK 2019 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Open OLAT

Kaizen im eLEarning - geht das?

Zürich, November 2018 - Bildungsmonitoring im Kontext von eLearning ist in aller Munde - was wohl auch damit zusammenhängt, dass der Aufwand für eine eAcademy beträchtlich ist. LMS, Content, Autoren, Instruktoren, Moderatoren, Kursverwaltung und so weiter wollen aufgebaut, alimentiert und unterhalten werden. Es kann also als legitimes Bedürfnis angesehen werden, wenn Unternehmens- oder Bildungsverantwortliche wissen möchten, ob sich diese Investitionen auch wirklich lohnen? Und ob die Qualität des Angebotes auch stimmt? Aber genügt es, dazu einfach am Ende eines Kurses einen Fragebogen in der Klasse herumzureichen? Braucht es dazu nicht mehr? Wir sind der Meinung, dass dazu verlässlichere Werkzeuge und Methoden zum Einsatz kommen sollten. » MEHR

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eLearningCHECK 2019

Zufrieden? Haben Sie Ihr Votum schon abgegeben?

Berlin, November 2018 - Wie es um die Kundenzufriedenheit in der deutschsprachigen eLearning-Branche steht, will bis 30. November 2018 der zehnte eLearningCHECK in Erfahrung bringen. Hier schlägt sich Ihre Meinung in Bezug auf Produktqualität, Einhaltung von Zeitplänen, Budgettreue, Kunden- und Service-Orientierung, auf den Support Ihrer eLearning-Dienstleister nieder. Wer erstklassig abschneidet, kann den Titel des "Anbieters des Jahres 2019" erringen. Alle bisherigen Gewinner sind sich einig: Eine Trophäe, die von den eigenen Kunden verliehen wird, hat besonderen Wert. Nehmen Sie sich dafür zehn bis 15 Minuten Zeit und beantworten Sie den eLearningCHECK-Fragebogen » MEHR

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Ausgabe 52/18, 20. November 2018, Special: eLearningCHECK 2019 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Beteiligen Sie sich jetzt!

Der Countdown für den eLearningCHECK 2019 beginnt!

Berlin, November 2018 - Noch bis Freitag, den 30. November 2018 können Sie sich am Kundenvotum für den deutschsprachigen eLearning-Markt beteiligen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister! Die zehnte Auflage des eLearningCHECK stellt Fragebögen in den Kategorien Beratung, Mobile Learning, Learning Management Systeme, Autorentools, Individuelle Content-Produktion und Standard-Content zur Verfügung. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2019" und gewinnen Sie nebenbei ein LEARNTEC-Kongresstagesticket!  » MEHR

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CHECK.point eLearning, Special: OEB Global 2018, 15/11/2018 - www.checkpoint-elearning.com - ISSN 1613-4710

Deeper Learning

What Works to Get the Best Results

Patti ShankSanta Rosa, CA (USA), November 2018 - As a learning designer, analyst, author, and president of Learning Peaks, USA, Patti Shank is internationally recognized. She works with organizations to analyze and find solutions for organizational performance needs and is regularly asked to speak at conferences and to train trainers, instructors, designers, and experts. At OEB Global 2019, you can hear her in two sessions: in the Debate Plenary on Thursday evening and in "Managing Memory for Deeper Learning" on Friday, 07 December from 11:45 to 13:00. » MORE

Learning Changes

Elliott Masie is to host free pre-conference session

Berlin (GER), November 2018 - Elliott Masie, Editor of Learning Trends, Author and Head of the Masie Center, is to host a free-to-attend session on the pre-conference day, 5 December, at this year’s OEB Global in Berlin. In this very first open-to-all Spotlight Stage session, Learning Changes!, Elliott Masie will provide an edgy, humorous and global challenge to learning and development colleagues. Learners, content formats, learning technologies, business expectations and more are changing. From leveraging a learning blockchain to the end of memorisation - we have challenges and opportunities. » MORE

A Specialist Explains

Creating a Really Good Learning Game

Dr Ahmed MorsyDammam (SA), November 2018 - Dr Ahmed Morsy holds a PhD in Instructional Technology and works as an associate professor at Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Academic Development and Initiatives department. He previously worked as an e-content development manager at the eLearning Competence Center, Egyptian Ministry of Communication and Information Technology for thirteen years and as a consultant for many UNESCO projects. Ahmed will speak about “How to Design an Engaging Educational Game“ at the session "Game-based Learning: Across the Breadth of the Use Spectrum" on Friday, 07 December from 16:15 to 17:15. » MORE

GDPR

A Simple Principle: Privacy is Key

Rens van der VorstEindhoven (NL), November 2018 – "Balancing Data Collection and Data Protection" is the topic of the session on Thursday, 06 December from 12:15 to 13:30. Speakers on this panel will discuss their journeys so far into data protection and privacy. They have built GDPR compliance into their systems and tools for higher education and invite you to learn from their tests and triumphs. Legal insights will be offered, too, including a review of the past six months since the new data protection regulation has been enforced, as well as advice on what to expect and how to prepare for 2019. Rens van der Vorst will speak about "The Quantified Student Project". » MORE

Learning Should Be Fun

OEB 2018 - Learning to Love Learning

Berlin (GER), November 2018 - Do you remember that boring teacher who put you off what could have been your favourite subject? But what about the other teacher whose lessons were so enjoyable that you couldn’t wait for the next one? We’ve all had teachers who managed to engage our attention and others who spectacularly failed. But what was the key ingredient that distinguished success from failure? Was it, quite simply, ‘fun,’ as the proposers of a motion up for debate in December at Europe’s top conference on learning and technology will argue? » MORE

Future Skills

The Amdocs Lifelong Learning MOOC

Michal MaromTel Aviv (IL) / Chesterfield, Missouri (USA), November 2018 - How can we design learning materials for the way people actually learn? In this session, "Tricks for Better Learning Design", on  Thursday, 06 December from 16:30 to 17:30, you can hear from practitioners who have done exactly that. They have demonstrated that there are practical approaches that can make a huge difference to the uptake of learning opportunities, the way people engage with them, and the ongoing impact they have in the organisation. Michal Marom will speak about "Amdoc’s Lifelong Learning Corporate MOOC: Why, What and How". » MORE

Highly Interactive Platform

Demand-Led Learning at the University Level

Rick BastiaanssenBreda (NL), November 2018 – The session in the Learning Café on Thursday, 06 December from 12.15 to 13.15 bears the title "Student in the Lead: Technologies for Demand-driven Education". Rick Bastiaanssen from the Avans University of Applied Sciences will share his experience as an intermediary among businesses, research and education. Combining his passions to help companies work on business cases and challenges and the personal development of youngsters, he helps companies find collaboration opportunities with education and research. » MORE

Imprint
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Ausgabe 49/18, 12. November 2018, Special: Künstliche Intelligenz & Robotik - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Synthetische Stimme

China präsentiert den ersten KI-TV-Sprecher

Peking, November 2018 - Das staatliche chinesische Medienunternehmen Xinhua und eine in Peking ansässige Suchmaschine haben zwei künstliche Nachrichtenmoderatoren vorgestellt, die Mandarin und Englisch sprechen. Beide sind dem echten chinesischen Nachrichtenmoderator Zhang Zhao nachempfunden. » MEHR

3 Thesen zu KI

Lektionen aus der Welt der Künstlichen Intelligenz

Humanoider Roboter
(c) IMC AG

Saarbrücken, November 2018 - An der Universität Marburg bespricht ein dreiköpfiges Roboterteam unter Leitung von Prof. Dr. Jürgen Handke mit Studierenden deren aktuellen Lernstand und führt im Hörsaal kurzweilige Quizzes zur Wissensabfrage durch. Damit nehmen die Roboter mit den Kulleraugen ihren Kollegen Standardaufgaben ab, sodass in den Präsenzveranstaltungen mehr Zeit für den offenen Dialog bleibt. Auch wenn der Einsatz von KI im Bildungsbereich noch in den Kinderschuhen steckt, deuten sich bereits jetzt große Potenziale an. Inwiefern ist KI in der Lage, uns beim Lernen zu unterstützen, wo stößt es an seine Grenzen und wie gelingt Mensch und Maschine in Lernfragen ein möglichst gutes Teamwork? » MEHR

Studie

Junge KI-Unternehmen im globalen Vergleich

München, November 2018 - Ob Artificial Intelligence (AI) oder auf Deutsch künstliche Intelligenz (KI) – die lernenden Algorithmen werden die Welt wohl in großem Ausmaß verändern. Kaum ein Industrie- oder Schwellenland würde da nicht gerne vorne mitmischen. Derzeit gelten als wichtigste Geburtsstätten künstlicher Intelligenz die USA und China. Auf Platz drei findet sich Israel. Die EU könnte auf diesem Gebiet besser aufgestellt sein, sagt die Unternehmensberatung Roland Berger. » MEHR

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KI meets Training: Die Webinarserie über Lernbots

Künstliche Intelligenz und Lernbots sind die Zukunft in der Weiterbildung. In unserer dreiteiligen Serie "KI meets Training" erhalten Sie einen Überblick über digitale Assistenten und Einsatzszenarien. Außerdem geben wir Ihnen Tipps für die Erstellung Ihres ersten eigenen Lernbots.

Neugierig geworden?
Melden Sie sich gleich zu einem unserer nächsten kostenlosen Webinare an oder
via sales@time4you.de.

KIT

Forschungsfabrik für Künstliche Intelligenz in Suzhou

Karlsruhe, November 2018 - Über 130 aktive Kooperationsprojekte mit mehr als 40 chinesischen Partnern zeigen, dass die Zusammenarbeit zwischen dem Karlsruher Institut für Technologie (KIT) und seinen Partnern in der Volksrepublik China äußerst vielseitig ist. Einen Grundstein hierfür legte das bereits 2008 gegründete Global Advanced Manufacturing Institute (GAMI) in Suzhou, das den Austausch von vor Ort fördert. Mit der Eröffnung eines neuen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz feierte das GAMI am 8. November sein zehnjähriges Jubiläum. » MEHR

DFKI

Massgeschneiderte Roboter für jedermann

(c) DFKI, Annemarie Popp

Bremen, November 2018 - Die Komplexität von Robotern nimmt stetig zu. Dies stellt Entwickler vor große Herausforderungen und treibt die Entwicklungskosten in die Höhe. Im neuen Projekt Q-Rock, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit 3,17 Millionen Euro gefördert wird, verfolgt das Robotics Innovation Center des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz (DFKI) einen revolutionären Ansatz: Mithilfe von Methoden der Künstlichen Intelligenz soll es zukünftig auch Nutzern ohne Expertenwissen möglich sein, kosteneffizient maßgeschneiderte Robotersysteme für ihre Anwendungen zu entwickeln. » MEHR

Digitalgipfel

KI-Strategie als Aufgabe der Bundesregierung

Berlin, November 2018 - Das Bundeskabinett hat im Juli 2018 die Eckpunkte für eine Strategie Künstlicher Intelligenz der Bundesregierung beschlossen. Mit den Eckpunkten will die Bundesregierung die Erforschung, Entwicklung und Anwendung von künstlicher Intelligenz in Deutschland auf ein weltweit führendes Niveau bringen. Die Nutzung Künstlicher Intelligenz soll verantwortungsvoll und zum Wohle der Gesellschaft vorangebracht und neue Wertschöpfungspotenziale sollen erschlossen werden. Auf dem Digitalgipfel am 3. und 4. Dezember 2018 soll die Strategie vorgestellt werden.  » MEHR

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AI in Action

Künstliche Intelligenz in der Praxis

Oberhausen, November 2018 - Am Dienstag, den 20. November 2018 um 10 Uhr bietet Adobe ein Webinar an, in dem es um die Frage gehen soll, was Künstliche Intelligenz für Kreativer im Marketing bedeutet. » MEHR

GeAR

KI zur Erforschung digitaler Medien im Schulunterricht

GeAR
(c) DFKI

Saarbrücken, November 2018 - Bildungswissenschaftler und Informatiker überlegen, wie man die Technologie der "Augmented Reality" sinnvoll im Schulunterricht einsetzen kann. Am Beispiel von Physik-Experimenten wollen sie untersuchen, ob Schüler die Wirklichkeit durch virtuelle Erweiterungen besser verstehen lernen. An dem Verbundprojekt sind Forscher der Universität des Saarlandes, der Technischen Universität Kaiserslautern und des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz beteiligt. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung mit 1,5 Millionen Euro gefördert. » MEHR

Rechtsfragen

KI als Vorstufe für unternehmerische Entscheidungen

Hamburg, November 2018 - In der Reihe "Innovation im Recht" veranstalten das Bucerius IP Center und die Kanzlei Fieldfisher eine Paneldiskussion mit Dr. Philipp Kadelbach (Flightright), Thomas Belker (Talanx Service AG) und Max Laemmle (Fraugster). Die drei Unternehmer stellen vor, wie sie Künstliche Intelligenz für Bewerberauswahl, Prozessstrategien und Betrugspräventionen nutzen. » MEHR

Redaktionshinweis

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Ausgabe 48/18, 09. November 2018, Special: eLearningCHECK 2019 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Beteiligen Sie sich jetzt!

ELearningCHECK 2019: Wer wird Anbieter des Jahres?

Berlin, November 2018 - Noch bis 30. November 2018 haben alle eLearning-Anwender die Gelegenheit ihre Dienstleister in den Bereichen Learning Management Systeme, Autorentools, Standard-Content, Individuelle Contentproduktion, Mobile Learning und Beratung zu bewerten. Das Kundenvotum eLearningCHECK 2019 fragt nach Produktqualität, Einhaltung von Zeitplänen, Budgettreue, Kunden- und Service-Orientierung, Support und manchem anderen. Die Ergebnisse werden - nach der Bekanntgabe der Gewinner am 30. Januar 2019 im Trendforum der LEARNTEC - allen Interessierten kostenlos zur Verfügung stehen und sie bei eigenen Entscheidungsfindungsprozessen unterstützen. » MEHR

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Ausgabe 47/18, 05. November 2018, Special: Performance Support - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

LearnChamp-Blog

Produktiver Arbeiten mit Performance Support

Elisabeth Siegel
(c) LearnChamp

Wien, November 2018 - (von Elisabeth Siegel, LearnChamp) Digitalisierung, Arbeiten 4.0, Agilität, Netzwerke von Teams – all dies sind Schlagworte aus der Unternehmenswelt, mit denen sich Personalentwickler dieser Tage beschäftigen. Wenn sich in immer kürzeren Abständen Prozesse und Zusammensetzungen von Teams verändern, müssen zwar Mitarbeitende darauf eingeschult oder darüber informiert werden. Für die Entwicklung formaler Lernmaßnahmen bleibt bei so viel Dynamik allerdings wenig Zeit. Mitarbeitende müssen schnell ins Tun gebracht werden. Hier kann Performance Support eine gute Lösung sein. » MEHR

Moment of Need

Mehr Empowerment am Arbeitsplatz

Freiburg i.Br., November 2018 - Mitarbeitern genau dann, wenn Wissenslücken auftauchen und der Arbeits-Workflow dadurch stockt, konkrete Hilfestellungen anzubieten, das ist Anspruch und Aufgabe von Performance Support. Lösungen für Performance Support stellen Wissen so intelligent bereit, dass Mitarbeiter bei Bedarf  in Sekundenschnelle Unterstützung für Ihre aktuelle Aufgabe finden.  » MEHR

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DEKRA Tag.it

Lernen muss nicht nur im Seminarraum erfolgen. Denn Informationen werden oft direkt am Arbeitsplatz benötigt. Hier kommt DEKRA Tag.it ins Spiel! Das Trainings- und Informationssystem macht Inhalte durch Filme, Texte und Bilder über Beacons und QR-Codes verfügbar. Beacons verbinden Lerninhalte per App direkt aufs Smartphone. Im Backend können Inhalte und Nutzer verwaltet werden.
Besuchen Sie uns auf der LEARNTEC - Halle 2, Stand J28 -, um mehr zu erfahren!

www.dekra-media.de

on demand

Zehn Schritte zu effektivem Performance Support

Wolfgang HanfsteinMünchen, November 2018 - (von Wolfgang Hanfstein, Pink University) Performance Support ist eine der vielen "alten" Methoden, die durch die Digitalisierung völlig neuen Schwung und enorme Relevanz bekommen. Es geht darum, im Moment der Leistungserbringung bei Bedarf Unterstützung zu erhalten. Breit durchgesetzt hat sich die Methode bei Computerprogrammen: einfach Fragezeichen oder "Hilfe" anklicken - und im Idealfall wird sofort angezeigt, wie zum Beispiel ein Text formatiert werden kann. Auch der Post-it-Zettel am Rechner mit oft benötigen Tastaturkürzeln ist Performance Support, ebenso die schnelle Hilfe eines Kollegen. » MEHR

Die interaktive Lernkarte

Performance Support ist zeitgemäßes und mobiles Lernen

Aachen, November 2018 - Der Bus zur Arbeit trifft erst in zehn Minuten ein, zwischen zwei Terminen bleibt noch Zeit – Situationen, in denen viele Menschen gerne zum Smartphone greifen. Mit den richtigen mobilen Lernformaten lassen sich diese Zeiten effizient und sinnvoll zur beruflichen Weiterbildung nutzen. Schaut man sich das Nutzerverhalten an, erschließt sich dabei eine entscheidende Voraussetzung für das Lernen mit mobilen Endgeräten: Micro Learning – also das Lernen in kleinen "Häppchen" oder Learning Nuggets" muss möglich sein.  » MEHR

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1. Workplace Learning Day

Performance Support in der Praxis

Stuttgart, November 2018 - Über 40 Teilnehmer aus unterschiedlichsten Branchen folgten der Einladung zum 1. Workplace Learning Day (#1WLD) in Frankfurt. Dabei handelt es sich um eine neue Veranstaltungsreihe, die von der Know How! AG ausgerichtet wird. Jeder Workplace Learning Day behandelt ein Fokusthema – dieser befasste sich mit dem Thema "Performance Support". Interessante Vorträge, spannende Fallbeispiele und Workshops sollten den Teilnehmern dabei Inspiration für eigene Umsetzungsprojekte bieten. » MEHR

Webinar

In diesen Weiterbildungsszenarien ist Performance Support die erste Wahl

(c) IMC

Saarbrücken, November 2018 - Ganz egal, ob Uni-Absolvent, Handwerker oder ausgelernter Bürokaufmann Azubi: Wer einmal im Berufsleben angekommen ist, hat weder Zeit noch Gelegenheit, Wissen "auf Vorrat" aufzubauen, wie noch zu Schul- oder Unizeiten. Der im Beruf ständig präsente Praxisbezug stellt ganz andere Ansprüche an erfolgreiche und somit intelligente Wissensvermittlung. » MEHR

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Buchtipp

"Operational Performance Support"

Saarbrücken, November 2018 - Fehlfunktionen im laufenden Prozess erkennen und verlässliche Prognosen verfügbar machen ist das Ziel des Konzeptes "Operational Performance Support", dessen Einsatzszenarien und Benefits Prof. Scheer im fünften Kapitel seines Buches in Theorie und Praxis erläutert. » MEHR

MicroLearning-Ansatz

Performance Support als ganzheitliches Bildungsangebot

Joachim BehringerStuttgart, November 2018 - "Wissen erLEBEN" – so lautet das Motto der Allianz Lebensversicherungs-AG für die neue Form des Lernens und Nachschlagens, die das Unternehmen gemeinsam mit der inside Unternehmensgruppe realisiert hat. Es richtet sich an mehrere 1.000 Allianz Mitarbeiter im Innen- und Außendienst, Vertriebspartner und Banken und bietet ihnen die Möglichkeit, Fachwissen, das für die erfolgreiche bedarfsorientierte Beratung von Kunden benötigt wird, selbstständig, effizient und nachhaltig zu erschließen.  » MEHR

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Ausgabe 45/18, 26. Oktober 2018, Special: eLearningCHECK 2019 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Probieren Sie Ihr Glück!

Der eLearningCHECK 2019 verlost LEARNTEC-Kongresstickets!

Mitmachen & GewinnenBerlin/Karlsruhe, Oktober 2018 - Beim eLearningCHECK 2019 bewerten Unternehmen, die eLearning einsetzen, zum zehnten Mal ihre Dienstleister. Mit diesem Votum tragen die Anwender zu Transparenz bei und haben gleichzeitig eine Gewinnchance. Denn wer mitmacht, kann dabei jetzt eines von - anlässlich des Jubiläums - zehn kostenlosen Tagestickets für den Kongress der LEARNTEC 2019 gewinnen. Nehmen Sie sich etwa zehn bis 15 Minuten Zeit und werfen Sie jetzt Ihre Stimme in die Waagschale! Sie können zwischen den Kategorien Learning Management Systeme (LMS), Autorentools, Standard-Content, Individuelle Contentproduktion, Mobile Learning und Beratung wählen oder auch in mehreren Kategorien Ihrer Meinung Ausdruck verleihen. Die glücklichen Nutznießer der LEARNTEC-Kongresstickets werden am Ende der Befragung, also Anfang Dezember 2018, ausgelost und umgehend benachrichtigt. » MEHR

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Ausgabe 44/18, 22. Oktober 2018, Special: Onboarding - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Krankenhäuser & Pflegeeinrichtungen

Spezielles Onboarding für ausländische Ärzte & Pflegekräfte

Köln, Oktober 2018 – Ausländische Ärzte und Pflegekräfte werden für Krankenhäuser und Pflegeeinrichtungen immer wichtiger. Die Rekrutierung und vor allem Bindung dieser besonderen Mitarbeiter ist dabei meistens wesentlich aufwendiger als bei heimischen Mitarbeitern. Neben behördlichen Hürden gilt es vor allem die Integration zu erleichtern. Nur wenn die neuen ausländischen Fachkräfte mindestens zwei Jahre bleiben, gilt ein Projekt als erfolgreich. » MEHR

HQ Gruppe

SCHOTT’s Digital Learning Experience für das Onboarding

(c) HQ/Schott

Wiesbaden, Oktober 2018 - Für alle SCHOTT Mitarbeiter weltweit wurde ein innovatives Onboarding namens "Glastechnologie" entwickelt. Die digitale Webanwendung erklärt erlebbar und interaktiv die komplexen Herstellungsverfahren und Anwendungsbereiche von Glas. Die emotionalisierende Gestaltung führt zugleich dazu, dass sich die Mitarbeiter besser mit dem Unternehmen und dessen Produkte identifizieren können. » MEHR

video2brain

Onboarding neuer Mitarbeiter bei LinkedIN Learning

Graz, Oktober 2018 - Video2brain stellt seit geraumer Zeit seine gesamte Trainingsbibliothek mit mehr als 10.000 Kursen in fünf Sprachen bei "LinkedIn Learning" bereit. Auch seinen knapp einstündigen Kurs zum Thema "Onboarding neuer Mitarbeiter". Im Rahmen eines Testmonats ist der Kurs von Todd Dewet in der Übersetzung von Sabine Lambrich kostenfrei verfügbar. » MEHR

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Lernreise

Onboarding per eLearning: sechs Tipps

Hamburg, Oktober 2018 - ELearning lässt sich für zahlreiche Onboarding-Zwecke einsetzen. Neue Mitarbeiter bringen stets frischen Wind in das Unternehmen und eröffnen neue und erfolgsversprechende Potenziale. Damit der neue Mitarbeiter schnell aber trotzdem effektiv eingearbeitet werden kann, sollte niemand auf ein gewissenhaftes Onboarding verzichten. Webcampus zeigt dafür verschiedene Szenarien auf.  » MEHR

Onboarding bei IMC

Neue Teammitglieder willkommen heißen und fit machen

Kristina Meersse, Senior Business Consultant und stellvertretende Teamleiterin, IMC
(c) IMC AG

Saarbrücken, Oktober 2018 - Onboarding – der Begriff fällt regelmäßig in Unternehmen verschiedenster Größen und Branchen, doch nur die wenigsten wissen, dass das "an Bord holen" neuer Mitarbeiter weitaus mehr umfasst als ein kurzes Briefing oder Willkommensmeeting. Kristina Meersse, Senior Business Consultant bei Weiterbildungsanbieter IMC, liefert im Experteninterview einen Blick hinter die Kulissen des Onboarding-Prozesses für neue Mitglieder ihres Teams und berichtet, wie diese auf komplexe Aufgaben vorbereitet werden. » MEHR

Haufe

Was ist Onboarding?

Freiburg i.Br., Oktober 2018 - Aller Anfang ist schwer: Ob nun im Kindergarten oder im neuen Job. Onboarding heißt das Zauberwort. Was aber bedeutet Onboarding eigentlich genau? Ein kurzes Video (39 Sek.) zeigt, was Onboarding im Unternehmenskontext heißen kann. » MEHR

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Ausgabe 43/18, 19. Oktober 2018, Special: eLearningCHECK 2019 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710

Sonderkonditionen

Konferenz: Aus- und Weiterbildung in Zeiten der Digitalisierung

Aachen/Köln, Oktober 2018 - Die Digitalisierung schreitet permanent voran und stellt gerade die Aus- und Weiterbildung vor eine große Herausforderung. Mit ihrer Konferenz "Digitalisierung: Wichtigster Treiber & Wettbewerbsfaktor – Risiken, Chancen und Lösungen für die Aus- und Weiterbildung" am 30.10.2018 in Köln zeigt die inside Unternehmensgruppe, wie Unternehmen die digitale Transformation erfolgreich meistern können und wie entscheidend die Wahl des richtigen Autorensystems dafür ist. Leser von CHECK.point eLearning erhalten ihr Konferenzticket zum exklusiven Vorzugspreis. » MEHR

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OpenOLAT

eAssessment mit Lernplattformen

Zürich, Oktober 2018 - Der Mensch lernt am einfachsten, in dem er etwas beobachtet und anschliessend praktisch umsetzt. Aus den Fehlern lernt man entsprechend. Wie ist das aber, wenn man theoretisch sein Knowhow erweitern möchte oder muss? Wie kann man für sich selbst oder wie kann jemand aus der Distanz überprüfen, ob das Lernen auch fruchtbar war? Am einfachsten kann mittels eines Tests oder einer Prüfung sichergestellt werden, ob etwas gelernt wurde oder nicht. Dabei kann es sich um einen Test oder Selbsttest handeln, je nach gewünschtem Lernszenario.   » MEHR

Jubiläums-Ausgabe

ELearningCHECK 2019: "Empfehlen Sie uns weiter"

Berlin, Oktober 2018 - Kundenzufriedenheit lässt sich häufig schon mit einer einfachen Frage klären: "Würden Sie unser Produkt, unseren Service oder unser Unternehmen weiterempfehlen?" Das Maß an Weiterempfehlung ist für viele Unternehmen - auch in der eLearning-Branche - entscheidend, wenn es um die Zufriedenheit der Kunden geht. Die Empfehlungsrate oder der Net Promotor Score ist hier eine wichtige Schlüsselkennzahl. Der eLearningCHECK ermittelt nicht nur diese Kennzahl, sondern fragt in sechs unterschiedlichen Kategorien nach Einzelheiten. Wie steht es beispielsweise mit der Produktqualität, der Einhaltung von Zeitplänen, der Budgettreue, der Kunden- und Service-Orientierung, dem Support oder mit manchem anderen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand des erprobten Fragenkatalogs des zehnten eLearningCHECKs 2019 Ihren eLearning-Dienstleister. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2019"! » MEHR

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ELearningCHECK 2019: Kundenzufriedenheit kürt Sieger

Berlin, Oktober 2018 - Die Kundenzufriedenheit ist eine bedeutende Messgröße in der Wirtschaft. Sie hat ihren Ursprung in der Sozialforschung. Dort wird zumeist ein Modell zugrunde gelegt, das die Kundenzufriedenheit als Differenz zwischen den Erwartungen und der Erfüllung der Erwartungen beschreibt. Kunden haben dabei ganz individuelle und subjektive Anforderungen und Erwartungen an das Produkt oder das Unternehmen und vergleichen diese mit dem Ist-Zustand. Bringt der Vergleich eine große Differenz ans Licht, werden die Kundenerwartungen höchstwahrscheinlich nicht erfüllt. Verärgerte Kunde kommen selten noch einmal auf das Unternehmen zu. Decken sich jedoch Erwartungen und Leistungen, spricht das für eine hohe Kundenzufriedenheit. Übertrifft das Ergebnis gar die Erwartungen, ist der Kunde mehr als zufrieden, was im besten Fall zu nachhaltiger Kundenbindung führt. » MEHR

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Didaktische Anpassung

Mobile Web Based Trainings –
eine rein technische Herausforderung?

Mehr zum Miele München, Oktober 2018 - In vielen Unternehmen sind klassische WBTs heute schon fester Bestandteil in der Weiterbildung. Immer häufiger äußern Mitarbeiter den Wunsch, nicht nur am PC im Büro oder von zu Hause aus lernen zu wollen, sondern immer und überall - mit dem Smartphone. Mobile Learning ist das Schlagwort. Aber ist es überwiegend eine technische Herausforderung, Lerninhalte auf jeglichem Endgerät zur Verfügung zu stellen? » MEHR

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