Ingolstadt/Essen, Dezember 2018 – Mit der provokanten Frage "Corporate Learning 2025 – Machen wir uns als Weiterbildner überflüssig?" treten am 29. Januar 2019 um 16.30 Uhr Christian Böhler von innogy Se und Tobias Pickl von Audi an. Mehrere Vertreter von Großunternehmen haben sich 2018 getroffen und reflektiert, wie ihre Realität als Weiterbildner in großen Corporates 2025 aussehen könnte. Daraus wurden Thesen abgeleitet, die für Corporate Learning 2025 bestimmend erscheinen. » MEHR

St. Augustin,Dezember 2018 - Blockchain gilt als die Zukunftstechnologie, wenn es um die Transparenz und Sicherheit von Daten geht. Ein Jahr nach dem ersten Hype gibt es hierzulande jedoch noch immer nur wenige Anwendungsfälle. Blockchain ist jene Technologie, die beispielsweise den Bitcoin erst möglich macht, der mit seiner rasanten Entwicklung als digitales Zahlungsmittel 2018 für Schlagzeilen gesorgt hat. Aber auch in der Weiterbildung kann Blockchain eine wichtige Rolle spielen. » MEHR

Dresden, Dezember 2018 - Jens Hofmann ist Ausbilder und Projektmanager bei der SBG Dresden, einem der größten überbetrieblichen Bildungsträger für Chemie/Pharmazie in Ostdeutschland. Er ist verantwortlich für die Konzeption und Erprobung neuer Lehr- und Lernmethoden in der beruflichen Erstaus- und Weiterbildung. Im Rahmen des LEARNTEC-Kongress spricht er über seine Erfahrungen mit dem Einsatz von Augmented Reality am 30. Januar 2019 um 16.15 Uhr in der Sektion "Bereit für ARBT? – Lehr- und Lernszenarien für Augmented Reality basierte Trainings im Bereich der beruflichen Bildung". » MEHR

Königswinter, Dezember 2018 - "Wie Alexa, Chat-Bots & Co. das Lernen individualisieren und den Transfer verbessern", dieser Frage ist Torsten Hardieß nachgegangen. Gemeinsam mit seinem Team forscht der Psychologe zur Frage wie Mensch-Maschine-Interaktionen in der Personal- und Persönlichkeitsentwicklung erfolgreich genutzt werden können. Im LEARNTEC-Kongress spricht er am 31. Januar 2019 um 10.45 Uhr. » MEHR

Hagen, Dezember 2018 – Mobile Learning ist heutzutage nicht mehr als Trend zu betrachten, sondern vielmehr als fester Bestandteil der Lernmedien in digitalen Zeiten und damit als gesetzter Standard. KMUs allerdings haben häufig noch einen gewissen Nachholbedarf, da das operative Tagesgeschäft Vorrang hat und "die Entscheider sich mit Lernfragen im laufenden Arbeitsprozess befassen müssen", so Dr. Erich Behrendt, Leiter des Kompetenzzentrums Mittelstand 4.0 eStandard. Dr. Behrend spricht über die Vorteile und Entwicklungen Mobilen Lernens für KMU am 30. Januar 2019 um 11.30 Uhr im LEARNTEC-Kongress. » MEHR

Stuttgart, Dezember 2018 - Welche Veränderungen hat die EU-Datenschutz-Grundverordnung für das Vernetzte Lernen gebracht und welche Auswirkungen hat sie zusammen mit der E-Privacy-Verordnung auf die Gestaltung solcher Lernmedien? Mit diesen Fragen beschäftigt sich der Workshop von Thomas Trier am 29. Januar 2019 um 11:30 Uhr im Konferenzraum 1. Thomas Trier hat Wirtschaftswissenschaften studiert und ist seit 2013 zertifizierter Datenschützer. Er ist heute als Senior-Consultant und Datenschutzbeauftragter für die vitero GmbH tätig. » MEHR

Berlin, November 2018 - Bis Mittwoch, den 5. Dezember 2018 um 20 Uhr können Sie sich noch am Kundenvotum für den deutschsprachigen eLearning-Markt beteiligen. Die Organisatoren geben allen Verspäteten eine letzte Gelegenheit die Online-Befragung zur Zufriedenheit mit ihren eLearning-Projekten noch auszufüllen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister! Die zehnte Auflage des eLearningCHECK stellt Fragebögen in den Kategorien Beratung, Mobile Learning, Learning-Management-Systeme, Autorentools, Individuelle Content-Produktion und Standard-Content zur Verfügung. Küren Sie mit Ihrem Votum die "Anbieter des Jahres 2019" und gewinnen Sie nebenbei ein LEARNTEC-Kongresstagesticket! » MEHR

Aachen, November 2018 - Die Auswahl an Autorensystemen ist groß. Hier die richtige Wahl zu treffen, ist schwierig, zumal bei einer Fehlentscheidung hohe Folgekosten drohen: Gerade wenn große Mengen an Content selber produziert werden sollen, muss nicht nur die Erstellung, sondern auch die Pflege so effizient wie möglich erfolgen. Denn der Content an sich und dessen Qualität stellen einen nicht unerheblichen immateriellen unternehmerischen Wert dar. » MEHR

Zürich, November 2018 - Bildungsmonitoring im Kontext von eLearning ist in aller Munde - was wohl auch damit zusammenhängt, dass der Aufwand für eine eAcademy beträchtlich ist. LMS, Content, Autoren, Instruktoren, Moderatoren, Kursverwaltung und so weiter wollen aufgebaut, alimentiert und unterhalten werden. Es kann also als legitimes Bedürfnis angesehen werden, wenn Unternehmens- oder Bildungsverantwortliche wissen möchten, ob sich diese Investitionen auch wirklich lohnen? Und ob die Qualität des Angebotes auch stimmt? Aber genügt es, dazu einfach am Ende eines Kurses einen Fragebogen in der Klasse herumzureichen? Braucht es dazu nicht mehr? Wir sind der Meinung, dass dazu verlässlichere Werkzeuge und Methoden zum Einsatz kommen sollten. » MEHR

Berlin, November 2018 - Wie es um die Kundenzufriedenheit in der deutschsprachigen eLearning-Branche steht, will bis 30. November 2018 der zehnte eLearningCHECK in Erfahrung bringen. Hier schlägt sich Ihre Meinung in Bezug auf Produktqualität, Einhaltung von Zeitplänen, Budgettreue, Kunden- und Service-Orientierung, auf den Support Ihrer eLearning-Dienstleister nieder. Wer erstklassig abschneidet, kann den Titel des "Anbieters des Jahres 2019" erringen. Alle bisherigen Gewinner sind sich einig: Eine Trophäe, die von den eigenen Kunden verliehen wird, hat besonderen Wert. Nehmen Sie sich dafür zehn bis 15 Minuten Zeit und beantworten Sie den eLearningCHECK-Fragebogen!  » MEHR

Santa Rosa, CA (USA), November 2018 - As a learning designer, analyst, author, and president of Learning Peaks, USA, Patti Shank is internationally recognized. She works with organizations to analyze and find solutions for organizational performance needs and is regularly asked to speak at conferences and to train trainers, instructors, designers, and experts. At OEB Global 2019, you can hear her in two sessions: in the Debate Plenary on Thursday evening and in "Managing Memory for Deeper Learning" on Friday, 07 December from 11:45 to 13:00. » MORE

Berlin (GER), November 2018 - Elliott Masie, Editor of Learning Trends, Author and Head of the Masie Center, is to host a free-to-attend session on the pre-conference day, 5 December, at this year’s OEB Global in Berlin. In this very first open-to-all Spotlight Stage session, Learning Changes!, Elliott Masie will provide an edgy, humorous and global challenge to learning and development colleagues. Learners, content formats, learning technologies, business expectations and more are changing. From leveraging a learning blockchain to the end of memorisation - we have challenges and opportunities. » MORE

Dammam (SA), November 2018 - Dr Ahmed Morsy holds a PhD in Instructional Technology and works as an associate professor at Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Academic Development and Initiatives department. He previously worked as an e-content development manager at the eLearning Competence Center, Egyptian Ministry of Communication and Information Technology for thirteen years and as a consultant for many UNESCO projects. Ahmed will speak about “How to Design an Engaging Educational Game“ at the session "Game-based Learning: Across the Breadth of the Use Spectrum" on Friday, 07 December from 16:15 to 17:15. » MORE

Eindhoven (NL), November 2018 – "Balancing Data Collection and Data Protection" is the topic of the session on Thursday, 06 December from 12:15 to 13:30. Speakers on this panel will discuss their journeys so far into data protection and privacy. They have built GDPR compliance into their systems and tools for higher education and invite you to learn from their tests and triumphs. Legal insights will be offered, too, including a review of the past six months since the new data protection regulation has been enforced, as well as advice on what to expect and how to prepare for 2019. Rens van der Vorst will speak about "The Quantified Student Project". » MORE

Tel Aviv (IL) / Chesterfield, Missouri (USA), November 2018 - How can we design learning materials for the way people actually learn? In this session, "Tricks for Better Learning Design", on  Thursday, 06 December from 16:30 to 17:30, you can hear from practitioners who have done exactly that. They have demonstrated that there are practical approaches that can make a huge difference to the uptake of learning opportunities, the way people engage with them, and the ongoing impact they have in the organisation. Michal Marom will speak about "Amdoc’s Lifelong Learning Corporate MOOC: Why, What and How". » MORE

Breda (NL), November 2018 – The session in the Learning Café on Thursday, 06 December from 12.15 to 13.15 bears the title "Student in the Lead: Technologies for Demand-driven Education". Rick Bastiaanssen from the Avans University of Applied Sciences will share his experience as an intermediary among businesses, research and education. Combining his passions to help companies work on business cases and challenges and the personal development of youngsters, he helps companies find collaboration opportunities with education and research. » MORE