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» NewsletterAusgabe 01/18, 08. Januar 2018, Special: LEARNTEC-Innovations - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterCHECK.point eLearning, Special: Learning Technologies France, 09/01/2018 - www.checkpoint-elearning.com - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 57/17, 11. Dezember 2017, Special: Trendsetter & Lerntrends 2018 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 56/17, 04. Dezember 2017, Special: LEARNTEC 2018 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 52/17, 22. November 2017, Special: eLearningCHECK 2018 - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterCHECK.point eLearning, European News, Special: OEB 2017, 17/11/2017 - www.checkpoint-elearning.com - ISSN 1613-4710 |
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Saarbrücken, Januar 2018 – Für Mitarbeiter in Unternehmen stellt Weiterbildung kein isoliertes Angebot mehr dar. Zudem haben sie oft nur wenig Zeit, sich mit neuen Themen zu beschäftigen. Vielmehr werden Informationen und Wissen als Ressourcen betrachtet, die bedarfsgerecht abgerufen werden können. Daher wird es immer wichtiger, die nötigen Informationen möglichst passgenau über schnell nutzbare Wissens-Portale zur Verfügung zu stellen. NEOCOSMO präsentiert seine Employee Knowledge Plattform PIIPE auf der LEARNTEC und zeigt, wie Unternehmen digitales Lernen zeitgemäß gestalten können.
München, Januar 2018 - Lernen für zwischendurch. Die Web-Applikation Dori aus dem Hause Fischer, Knoblauch & Co. soll die digitale Lernwelt erobern und auf eine charmante Art und Weise unser Lernverhalten revolutionieren! 
Bremen, Januar 2018 - Die LEARNTEC öffnet Ende Januar für drei Tage ihre Tore – mittlerweile zum 26. Mal und wie immer in Karlsruhe. Die Veranstaltung fand von ihrer Premiere im Jahr 1992 bis zum Jahr 2006 im Kongresszentrum Karlsruhe statt. Viele der damaligen Aussteller und Besucher werden sich an die immer enger werdenden Platzverhältnisse erinnern, einige mit ein bisschen Wehmut. Seit 2007 findet die LEARNTEC auf dem Gelände der Messe Karlsruhe statt. Die szenaris GmbH ist seit ihrer Gründung im Jahr 2009 immer als Aussteller auf der LEARNTEC gewesen, so wird sie auch dieses Jahr vertreten sein (Halle 1, Stand F68). Die Geschäftsführer, Klaus Bock-Müller und Dr. Uwe Katzky zählen aber schon weit länger zu den Ausstellern und Besuchern.
Frankfurt a.M./Karlsruhe, Januar 2018 – Im Rahmen der LEARNTEC Messe in Karlsruhe lädt SlidePresenter am 31.01. zum "SlidePresenter Experience Event", bei dem alle Interessenten Best Practices zum Thema digitale Wissenskommunikation & eLearning aus erster Hand erleben können.
Karlsruhe, Januar 2018 - Dr. Henning Beck ist Biochemiker, Neurowissenschaftler und Deutscher Meister im Science Slam. Am 1. Februar 2018 hält er auf der LEARNTEC seine Keynote "Lernst Du noch oder verstehst Du schon – Der Weg des Wissens zu den Nervenzellen". Im Interview erklärt er, wie Virtual Reality das Gehirn anspricht und warum virtuelle Klassenzimmer so wichtig sind. Dabei erläutert er die komplexe Wissenschaft stets unterhaltsam und verständlich.
Paris (F), January 2018 - A big hello and "Happy New Year" to all the Checkpoint readers across Europe and the world.
London (UK), January 2018 - (By Corentin Sannie, Learning Expert @
Cirencester (UK), January 2018 - How does your experience of digital learning compare with others? Which technologies are really working in L&D and which are just hype or wishful thinking? In this age of 'fake news' David Wilson, CEO of Europe’s #1 HR and learning analyst, Fosway Group, explores the truth about digital learning in 2018.
Paris (F), January 2018 - (By Riadh Lebib, Research and Development Manager at SBT Human(s) Matter) As an expert in Neuropsychology (Ph.D.) and CBT (graduated), he is interested in rational and irrational human behaviors to study their impact on decision making, in calm or stressful situations. Understanding the neural underpinnings and cerebral mechanisms that underlie these cognitive operations is central to his work to provide innovative solutions for professionals (training, assessment, consulting), based on information processing, emotional valence, and reasoning processes occurring within the brain.
San Francisco, (USA), January 2018 – David Grebow’s presentation, based on his latest bestselling book "Minds at Work: Managing for Success in the Knowledge Economy," will be featured at the iLearning Forum conference January 23,2018. David Grebow has more 25 years of experience in management consulting and corporate education. His current focus is on what companies must do to adapt to and succeed in the knowledge economy. His groundbreaking research examines companies that are succeeding by replacing old management and learning practices, developed during the previous industrial economy, with a new, more effective approach better suited for today’s global business environment.
New York, NY (USA), January 2018 - (By David Guralnick, Ph.D.) Imagine, if you will, that it’s the not-so-distant future. I’m a new salesperson in a retail store (in this projected future, we still have retail stores and they still have human salespeople). On my first day, I need some training before I’m ready to work with customers. So I go to the store where I’ve been hired, go into a back office, close the door, and start my simulation training.
Paris (F), January 2018 - (By Alexandre Pachulski, Chief Product Officer & Co-Founder Talentsoft) The digital revolution will eliminate 50% of today’s jobs over the next 10 years. Who would have thought just a few years ago that we would be recruiting growth hackers, data scientists and full stack developers! Artificial intelligence is slowly transforming the world we live in and the way we work. So, how do we face robots and coding experts? We train, train, and train some more.
Windsor (UK), January 2018 - (By Craig Weiss, CEO and Lead Analyst of The Craig Weiss Group) It’s dead. No, wait, it’s dying. No, the articles say that it is dead. I’m not referring to your favorite HRIS, rather the LMS. The posts on the net continue to tell me that the LMS and thus its market is dead. Which is ironic when you consider that more companies are coming into the space, then leaving. That the learning system space now exceeds 1,300 on the global scale. And that most them, the overwhelmingly large chunk are LMSs.
Berlin, Dezember 2017 - In der Community als Learning Expert bekannt, hat Wolfram Spoenlein 20 Jahre Erfahrung in der eLearning-Branche gesammelt und viele Trends, Hypes und Schwankungen des Marktes miterlebt. Als Global Project Manager von NetG und Skillsoft, dann als Consultant Director und später für Motorola als Learning Solution Architect und Global Account Manager kennt er die Branche national und international wie kaum ein anderer. CHECK.point eLearning sprach mit dem heute Selbständigen über seine Einschätzung der wichtigsten aktuellen Trends im Corporate eLearning.
Stuttgart, Dezember 2017 - Neue Technologien, moderne Endgeräte und ein ständig verfügbares Internet: All dies ändert die Art und Weise wie wir arbeiten, miteinander kommunizieren und – wie wir lernen. Für die berufliche Weiterbildung zum Beispiel bedeutet die digitale Transformation einen Paradigmenwechsel. Zwar sind digital gestützte Schulungen und Seminare bereits heute an der Tagesordnung, doch sind die Möglichkeiten des eLearnings in seiner jetzigen Form noch längst nicht ausgeschöpft.
San Francisco, Dezember 2017 - (von Lea Bauer, Head of German Markets Udemy) Schon längst hat das digitale Lernen Einzug in den Bildungssektor gehalten. MicroLearning, Video-Based-Learning und Mobile Learning sind keine futuristischen Didaktik-Utopien mehr, sondern Lernmethoden, die 2018 das Bildungswesen und den eLearning-Sektor grundlegend verändern werden. Ausgehend von 2017 und den gesetzten Zielen der digitalen Agenda ist zu erwarten, dass eLearning 2018 weiter an Bedeutung gewinnen wird. Insbesondere Unternehmen können von den Entwicklungen der eLearning Branche profitieren. Zeit- und kostenintensive Fortbildungen im klassischen Sinne können durch digitale Medien rationalisiert werden. Aber auch die Lernenden profitieren von der Digitalisierung des Bildungswesens, da Lerninhalte individuell angepasst sind und didaktisch wertvoll vermittelt werden. So wird ein lebenslanges Lernen unabhängig von Zeit und Raum ermöglicht.
Hamburg, Dezember 2017 - Laut einer Trendstudie liegt der geschätzte Anteil an digitalen Lernmitteln in der Weiterbildung im Jahr 2025, bei 63%. Schon heute haben Unternehmen die Möglichkeit, ihren Mitarbeitern das Lernen der Zukunft zu ermöglichen. Das Whitepaper von Lemon® Mobile Learning bietet eine kompakte Übersicht über Leistungen und Standards, in Verbindung mit interessanten Ausschnitten aus wissenschaftlichen Studien zum Thema eLearning und Mobile Learning.
Munich (GER), December 2017 - The TÜV SÜD Academy’s "Digital Transformation" project was launched about a year ago. Its task is transforming about 10,000 face-to-face seminars with 120,000 participants annually into digital and partially digital format and enriching them with digital materials. “We are tackling the topic of digitalization systematically and holistically, i.e. it affects all of the Academy’s organizational units," explains Thomas Seidel, Chief Digital Officer at TÜV SÜD Academy, Munich.
Bonn (GER), December 2017 - Thorsten Hölzer is a psychologist who specializes in media and organizational psychology, and is a lifelong learner in the fields of pedagogy and learning technology. As a technical-concept specialist at the Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ), a German-government-owned company that oversees the country’s international cooperation efforts, he has been working at the organization’s in-house academy for over a decade in the qualification of administrators and technical specialists being sent abroad. His subject area at the LEARNTEC Convention is formal and informal learning.
Stuttgart (GER), December 2017 - Wissen erLEBEN ("Experience Knowledge") is Allianz Life Insurance’s slogan for the new form of learning and information search the company has developed in cooperation with the "inside Business Group". It is addressed toward several thousand Allianz internal staff members and field representatives, as well as sales partners and banks. The project offers them the opportunity to tap into available expertise that is necessary for successful, demand-oriented customer consultation independently, efficiently, and sustainably.
Berlin, Dezember 2017 - Bis Montag, den 04. Dezember 2017 um 20 Uhr können Sie sich noch am
Berlin, November 2017 - Noch bis Freitag, den 1. Dezember 2017 können Sie sich am Kundenvotum für den deutschsprachigen eLearning-Markt beteiligen. Nehmen Sie sich 15 Minuten Zeit und bewerten Sie jetzt anhand eines ausgefeilten und erprobten Fragenkatalogs Ihren eLearning-Dienstleister! Die neunte Auflage des
Berlin, November 2017 - "Der Kunde ist König", lautet eine alte Unternehmerweisheit. Glaubt man Marketingexperten, kostet ein Neukunde dreimal so viel wie ein wiederkehrender Kunde. Auch bauen viele Unternehmen ihren Erfolg in erster Linie auf der Treue ihrer Stammkunden auf. Hohe Kundenzufriedenheit und eine schnelle Reaktion auf Kundenanforderungen sind daher für einen Großteil der Unternehmen überlebenswichtig. Der
Aachen, November 2017 - "Wissen erLEBEN" – so lautet das Motto der Allianz Lebensversicherungs-AG für die neue Form des Lernens und Nachschlagens, die das Unternehmen gemeinsam mit der inside Unternehmensgruppe realisiert hat. Es richtet sich an mehrere 1.000 Allianz Mitarbeiter im Innen- und Außendienst, Vertriebspartner und Banken und bietet ihnen die Möglichkeit, Fachwissen, das für die erfolgreiche bedarfsorientierte Beratung von Kunden benötigt wird, selbstständig, effizient und nachhaltig zu erschließen.
Berlin, November 2017 - In diesem Jahr integriert der
Amsterdam (NL), November 2017 - Zac Woolfitt is a lecturer and researcher at Inholland University in The Netherlands. With a background in tourism, in which he worked in the US and Canada for ten years, he is now based near Amsterdam. Since 2010 he has been conducting research into the effective use of video in higher education. In Session ENG 63, 08 December from 12.00 to 13:00, he will explain the "Sweet Spot of Maximum Technology Impact".
Washington, DC (USA), November 2017 - Karima Mariama-Arthur is founder and CEO of Wordsmith Rapport™, an international consulting firm specializing in professional development and strategic corporate advisory services. An internationally recognized expert in cutting-edge adult education and complex consulting, she brings more than two decades of comprehensive, blue-chip experience in law, business, and academia to the field of professional development. In Session DAT 08, 07 December from 12.00 to 13.15, she will explain her concept of "Mastering Emotional Intelligence and Boosting Leadership Success".
Istanbul (TR), November 2017 - Önder Erol’s presentation on "Methods and Tools for Motivation, Engagement, and Productivity" will be a feature of the discussion at Business EDUCA’s Session BUS21, 07 December from 14.15 to 15:45. Önder Erol is a committed learning-and-development professional with over ten years’ experience in banking. His focus is innovative and engaging digital learning solutions, and he is responsible for the design, development, implementation, and maintenance of online courses at İşbank (Türkiye İş Bankası), Turkey’s largest bank.
Rio de Janeiro (BR), November 2017 - Luciana Locks works at the CNA Language School headquarters in Brazil. She holds a BA in Languages and various specialization certificates and is a teacher trainer and manages a group of consultants. One of the projects she is most proud of is the "Speaking Exchange" in which CNA students in Brazil have conversation sessions via the internet with elderly people in the United States and Canada. She will participate in the session about video communities, Session VID 42, 07 December from 16.30 to 17:30.
Copenhagen (DK), November 2017 - Simon Gerts Larsen is a teacher in Københavns åbne Gymnasium. He will bring his experience into Session ENG 02, 07 December from 12.15 to 13.00, entitled "Inside and Outside of School: The Impact of Social Media Today". The continually evolving and changing world of social media is an intimate part of the lives of most young learners. Should social media education fall on the shoulders of educators?
Horsham (UK), November 2017 - Jen Persson is the Director of defenddigitalme, a civil liberties group founded in 2015 to campaign for safe, fair, and transparent children’s data in education. She is an independent member of England’s Department for Education National Pupil Database Steering Group. Jen will share her knowledge in Session DAT 23, 07 December from 14.15 to 15.45. The highlighted question is, "Are you ready for the General Data Protection Regulation (GDPR) in May 2018?"
Copenhagen (DK), November 2017 - Learning analytics is about collecting, measuring, analysing, and using data related to students’ online behaviour. The focus in conventional learning analytics is often on the "what" - a quantitative measurement of learner performance. Session DAT40, 07 December from 16.30 to 17:30, will make the case for an alternative, supplementary method that focuses on the "how" - a more qualitative measurement of the learning process of the student. Henrik Køhler Simonsen, PhD, MA, MBA, and Senior Consultant at Smartlearning, Denmark will take part in the discussion.
Melbourne (AU), November 2017 – Dr Kay Lipson is currently the Executive Director at Growth Initiatives for Online Education Services (OES). Founded in 2010, OES is a public-private partnership with SEEK, who have matched over 150,000 students with their ideal course, and Swinburne University of Technology, a pioneer in online education with over 20 years’ experience. In Session IMP 33, 07 December from 16.15 to 17.30, she will debate the question of "Higher Education Strategy: Putting Learners First?"
Copenhagen (DK), November 2017 - Can uncertainty become a driving force for creativity? How can we use digital media to cultivate and teach curiosity? In Session EMP35, 07 December from 16.30 to 17.30, Martin Bregnhøi from KEA MMD, Denmark, will discuss Pippi Longstocking’s phrase, "I’ve never tried this, so I expect I can do it!" or "Can we teach curiosity"?