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» NewsletterCHECK.point eLearning, European News - Special: OEB Global, 10/11/2022 - www.checkpoint-elearning.com - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 45/22, 07. November 2022, Special: Onboarding - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 42/22, 17. Oktober 2022, Special: Content-Produktion inhouse & extern - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 41/22, 10. Oktober 2022, Special: MicroLearning - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 38/22, 12. September 2022, Special: Learning & Cybersecurity - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 37/22, 05. September 2022, Special: Pflichttraining & Lernmotivation - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 34/22, 08. August 2022, Special: Personalisiertes Lernen - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 33/22, 03. August 2022, Aktuell: eLearning zu Hitzewellen - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 32/22, 01. August 2022, Special: Video Learning - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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» NewsletterAusgabe 29/22, 11. Juli 2022, Special: Compliance - www.checkpoint-elearning.de - ISSN 1613-4710 |
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Stockholm (S), November 2022 - The OEB Conference will host an illustrious range of keynote speakers, giving you expert insights in developments of learning technology. Among these keynotes is Pär Lager, a lecturer at Swedish Defence University, author of "Upskill and Reskill" and a key player in the world of higher education. Discover more about Pär's work and EdTech insights in this exclusive interview.
Aarhus (DK), November 2022 - Rikke is an Associate Professor at Aarhus University’s School of Education and coordinator for the MA in ICT-based educational design in Denmark. She is involved with countless pedagogical and humanitarian projects, is an active member of multiple higher education societies and is a board member of the Philosophy and Theory of Higher Education Society. Rikke has an impressive background in both EdTech and the humanities, and we are delighted about her involvement in the
Among our anticipated assembly of keynotes this year is
Hannover (GER), November 2022 - On November 23rd-25th this year, the OEB Conference welcomes a wide range of speakers to its leading educational showcase. Among these speakers is Jürgen Handke, a German professor of English linguistics and a pioneer of robotic teaching assistants in the world of EdTech. Jürgen will be hosting a workshop at the OEB Conference.

München, Oktober 2022 - Benchmarking-Studien haben gezeigt, dass der Trend zu in-house erstelltem eLearning-Content unaufhörlich nach oben geht. Demnach produzieren 70% der Befragten Lerninhalte bereits selbst, 60% wollen in Zukunft verstärkt selbst produzieren. Gleichzeitig aber klagt ein Großteil der Befragten über mangelnde personelle Ressourcen und/oder fehlendes didaktisches und technisches Know-how. Das Autorentool "knowtion" von youknow kann helfen, in dem es mehr Personen befähigt, an der Erstellung von Content mitzuwirken.
Rostock, Oktober 2022 - (von Tobias Häfner, Copendia) Besser, schneller, weiter – selbstständiger? Gerade im Bereich eLearning wird das DIY-Prinzip immer verbreiteter. Einfache Baukastensysteme versprechen eine unkomplizierte Erstellung von eLearning-Content. Wo hat das "innovative eLearning" seine Grenzen? Und wann sollte man einen Profi zu Rate ziehen?
Linz, Oktober 2022 - Kurz, einfach, abwechslungsreich und auf den Punkt gebracht, das ist Microlearning, die neue Art des eLearning. Oder warum funktionieren die Bedienungsanleitungen eines bekannten schwedischen Möbelherstellers so gut? Sicher nicht deshalb, weil sie lange und ausführlich erörtern, wie ein Schrank aufgebaut werden muss. Nein, sondern weil sie ohne Text auskommen und auf wenigen Seiten das WIE und WAS zeigen. Dieses Prinzip können sich auch Lerndesigner*innen zunutze machen.
Berlin, Oktober 2022 - Microlearning ist bei Unternehmen gerade sehr gefragt! Das Bildungskonzept verspricht mehr Flexibilität, eine höhere Motivation und schnellere Lernerfolge. Doch was genau ist eigentlich Microlearning? Welche Möglichkeiten und Vorteile bietet es? Und wie kann es für das Training der Mitarbeitenden am besten genutzt werden?

Bochum, September 2022 - Immer mehr Unternehmen setzen auf Awareness Trainings, um das Bewusstsein der Mitarbeiter für Cyberrisiken zu verbessern. Zur Vorbereitung auf Cyberattacken setzt smartSEC auf Awareness Trainings von G DATA CyberDefense. Zusätzlich nutzt das StartUp Phishing Simulationen des Cyber-Defense-Unternehmens, um Kunden aufzuzeigen, wie es um die IT-Sicherheit im Unternehmen steht.
München – September 2022 (von Frank v. Stetten, HvS-Consulting AG) Anwender-eLearning und Phishing Tools sind wichtige Bausteine einer Security Awareness. Aber viele Unternehmen vergessen eine der wichtigsten Zielgruppen: ihre Admins und Entwickler. Und deren Wissenslücken lassen sich nicht einfach mit Learning Nuggets schießen.
Santa Clara (USA), September 2022 - Basierend auf seiner jüngsten Analyse der Security-Awareness-Trainingsbranche zeichnet Frost & Sullivan das Schweizer Unternehmen Lucy Security mit dem Global Competitive Strategy Leadership Award 2021 für seine innovativen Security-Awareness-Trainings- und Testlösungen aus.
Friedrichsdorf, September 2022 - (von Onno Reiners, M.I.T e-Solutions) Beim Einsatz von Web Based Training in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung kommt immer wieder die Frage "Make or Buy?" auf: Produziere ich die digitalen Lernanwendungen selbst oder kaufe ich sie ein?
München/Köln, September 2022 - Mit über 300 Baumärkten und rund 18.000 Beschäftigten gehört die toom Baumarkt GmbH zu den führenden Anbietern von Baumärkten in Deutschland. Alle Mitarbeitenden in Sachen Arbeitssicherheit zu schulen, ist dabei eine echte Mammutaufgabe, zumal das Arbeitsschutzgesetz einmal jährlich eine Unterweisung vorschreibt. Toom setzt dabei auf eine digitale Lernstrecke, die in drei kurzweiligen Modulen die Thematik umfassend abdeckt.
Mannheim, August 2022 – Über "Kontaktbasierte und adaptive Maßnahmen für effektive Lernunterstützung in der Weiterbildung" hat Prof. Dr. Dirk Ifenthaler vielfach gesprochen. Im Rahmen des Projekts KAMAELEON ist er daran beteiligt KI-basierte Personalisierungsansätze für die betriebliche Weiterbildung zu entwickeln und zu evaluieren. Dabei funktionieren personalisierte und adaptive Lernumgebungen seines Erachtens nach den gleichen Prinzipien wie Online-Shopping-Plattformen und Streaming-Portale.

Berlin, August 2022 - Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien ist an deutschen Schulen noch wenig verbreitet. Die Autorinnen und Autoren der Studie, die von der Robert Bosch Stiftung initiiert wurde, stellen deswegen internationale Erkenntnisse zu diesem Thema zusammen. Die Studie zeigt auf, dass digitale Medien ein großes Potenzial bergen, personalisiertes Lernen effektiv umzusetzen.
Köln, August 2022 - Jahr für Jahr im Sommer leiden viele Menschen in Deutschland unter den aufkommenden Hitzewellen. Hohe Sommertemperaturen allein in den Jahren 2018 bis 2020 haben zu mehr als 19.000 hitzebedingter Sterbefälle in Deutschland geführt. Hinzu kommt eine Vielzahl von Notfällen z.B. durch Austrocknung des Körpers (Dehydrierung), Hitzschlag und Herz-Kreislauf-Problemen. "Wir Johanniter wollen mit unseren Möglichkeiten die Menschen dabei unterstützen, sich vor der Hitze zu schützen. Nach dem Motto 'Vorbeugen ist Gold, Erste Hilfe ist Silber' haben wir dazu ein eLearning vor der jährlich wiederkehrenden Hitzewelle fertiggestellt", berichtet Rüdiger Körmann, Referent Ausbildung und Einsatzdienste der Johanniter in NRW.
San Francisco / Berlin, August 2022 - Novakid, Europas führende Online-Englischschule für Kinder, hat eine Umfrage unter 10.000 Familien mit Kindern im Alter von vier bis zwölf Jahren in 15 Ländern durchgeführt, um zu erfahren, wie Kinder aus verschiedenen Ländern ihre Zeit am Bildschirm verbringen. Daneben wurde ermittelt, wie die Eltern über den Umfang der gesamten Bildschirmzeit denken, nicht nur in Bezug auf bildungsnahe Aktivitäten.
Fulda, Juli 2022 – Die jährliche Compliance-Schulung kann schnell zu einem Motivationskiller werden – zu trocken, zu fiktiv, alles schon bekannt. So oder so ähnlich lautet oft die Meinung der Mitarbeiter. Mit Storytelling, Gamification und vor allem mit der Möglichkeit einzelne Inhalte nach einem Selbsttest zu überspringen, lässt sich aus einem Compliance-Training ein echter "Dauerbrenner" machen.
